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2013足球体育理论复习题 解释足球比赛构成越位犯规中的：什么是处在越位位置？什么是干扰比赛？什么是干扰对方队员？什么是利用越位位置获得利益？ 队员处于越位位置：·队员较球和对方第二名队员更接近于对方球门线。 试指出足球比赛中队员犯有“非体育行为”的6种以上表现形式以及严重犯规与暴力行为的区别。 以语言或行动表示异议；持续违反规则；延误比赛重新开始；未退够规定距离；未经裁判员许可进入或重新进入比赛场地；未经裁判员许可故意离开比赛场地。 严重犯规是指队员在比赛抢球的过程中对对方队员施加的故意的暴力性犯规行为。  暴力行为是指比赛进行中或比赛成死球时队员目的不是在球，而对对方队员施加的暴力性犯规行为。 在其他三名比赛裁判中的任何一名不能担任执法工作时上场替补。第四官员应在整场比赛协助裁判员进行工作。2.比赛开始前，组委会一定要明确在裁判员不能继续担任临场工作的情况下，应由第四官员担任比赛的裁判员，还是由第一助理裁判员担任裁判员，而第四官员担任助理裁判员。3.根据裁判员的要求，负责赛前、赛中和赛后的赛场管理。4.负责比赛中的换人。5.负责比赛换球。6.负责检查替补队员入场前的装备，如发现替补队员装备不符合竞赛规则的要求，应告知裁判员。7.比赛结束后，第四官员应向有关负责机关提关有关裁判员和助理裁判员没有看到任何不正当行为，或其他事故报告。第四官员必须将所写报告内容通报裁判员或助理裁判员。8.他有权将技术区域内任何人的不负责行为通知裁判员。 球：·放定在罚球点上。主罚球点球的队员：·确认由其主罚。防守方守门员：·留在本方球门柱间的球门线上，面对主罚队员，直至球被踢出。除主罚队员外的队员应处于：·比赛场地内；·罚球区外；·罚球点后；距罚球点至少9.15米（10码）。 公平比赛第二条 为胜利而比赛，并正确对待比赛的失利第三条 遵守比赛规则　　第四条 尊重对手、队友、裁判、官员和观众第五条 维护足球的利益第六条 赞扬那些维护足球运动声誉的人第七条 拒绝腐败、违禁药品、种族歧视、暴力及其他危害足球运动的事物第八条 帮助他人抵御腐败的压力第九条 谴责那些试图毁坏这项运动形象的人第十条 让足球使世界变得更美好全国体育院校足球普修课教学内容安排技术技能和提高身体素质的课程时间偏多,过分注重学生外显行为的形成和变化；缺乏足球理论知识传授和足球欣赏等人文性内容。 4全国体育院校足球课教学中,多媒体教学和录像分析等现代化教学课时较少,传统的教学方法如讲解、直观、示范、练习、演示、比赛和纠错等常用教学方法仍然占据主导地位,一些成功的教学方法没有得以推广和运用。构建新的教学大纲和统一的教学教材。 2优化教学内容；合理选择教学方法的改革与创新,多采用现代化教学手段,提高教学水平。 3加大资金投入,完善师资队伍的建设,重视对教师职后的继续教育培养工作。 4及时了解前沿信息,改进传统教学理念,努力提高我国体育院校足球普修课教师的科研水平 5结合社会需求,加大教学投入,培养综合型、复合型的体育人才。