全自动高清交互式教学系统 4000163218.docVIP

全自动高清交互式教学系统 2015 黑龙江威速科技有限公司  目 录 一． 前言 4 二． 项目背景 5 2.1 应用背景 5 2.2 设计原则 6 2.3 应用目标 7 三． 智能演录播系统 8 3.1 系统构成 8 3.2 实时录播工作站 9 3.3 智能导录播应用 10 3.3.1 切换电影录播模式 10 3.3.2 微格拼接录播模式 11 3.4 教师自动跟踪系统 11 3.5 学生自动跟踪定位系统 13 3.6 VGA采集和智能切换控制 16 3.7 手动/半自动模式摄像机云台控制 16 3.8 智能多码流同步直播和存储 17 3.9 IP远程录播控制功能 17 3.10 演讲台一键式录播控制功能 17 3.11 自动上传和生成点播资源 18 3.12 课件视频后期编辑 18 3.13 数字导播台 18 3.14 采录编播系统 19 3.14.1 应用目标 19 3.14.2 系统构成 19 3.14.3 采录编播一体软件 19 3.14.4 虚拟演播系统 20 3.14.5 多码流同步直播和存储 21 3.15 微课制播系统 22 3.15.1 微课的意义 22 3.15.2 系统简介 22 3.15.3 系统功能 23 3.15.4 系统特点 23 四． 互动教学系统 25 4.1 网络要求 25 4.2 互动拓扑图 26 4.3 主教室 26 4.4 分教室 26 4.5 中心机房 27 4.6 资源点播平台 27 五． 流媒体资源综合应用管理 28 5.1系统方案 28 5.1.1 讯通系统组成 28 5.1.2系统拓扑图 29 5.2系统功能 29 5.2.1视频直播 29 5.2.2多媒体文件直播 30 5.2.3视频录播 30 5.2.4 VOD视频点播 31 5.2.5屏幕广播 31 5.2.6视频下载 31 5.3系统性能特点 32 5.3.1视频直播 32 5.3.2 VOD视频点播 32 5.3.3视音频资源管理 33 5.3.4 系统管理 33 六． 产品优势 34 七． 售后服务承诺 37 八． 项目培训计划 38 九． 产品教育行业部分用户 39 十． 附件一：配置清单 41  前言 黑龙江威速科技有限公司根据学校的实际应用需求，帮助学校建设实用的多媒体高清精品示范教学智能录播教室及远程互动教学系统。威速科技可以实现在学校现有多媒体教室基础上建立功能强大的演录播教室及教学资源点播平台，它可方便地将学校各类教师在演录播教室环境下授课现场的视频、音频、板书和授课PPT等信息自动录制成一个完全同步的、完整的多媒体课件。同时教育局的领导/专家、其他学校的老师和学生可以通过视频互动软件进行远程互动交流、在线点评，或利用电视机、电脑、手机、PAD等智能终端设备，实现在线直播观摩和课后点播。 本方案全面考虑系统的兼容性，与现有数字校园平台实现无缝对接。同时为后期系统扩容、功能升级预留接口，实现统一管理、统一发布的多媒体互动教学平台。  项目背景 应用背景 教育部在2012年5号文件发布了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，《规划》提出：到2020年，全面完成《教育规划纲要》所提出的教育信息化目标任务，形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升。教育信息化整体上接近国际先进水平，对教育改革和发展的支撑与引领作用充分显现。 《规划》强调：基础教育信息化是提高国民信息素养的基石，是教育信息化的重中之重。以促进义务教育均衡发展为重点，以建设、应用和共享优质数字教育资源为手段，促进每一所学校享有优质数字教育资源，提高教育教学质量；帮助所有适龄儿童和青少年平等、有效、健康地使用信息技术，培养自主学习、终身学习能力。 《规划》要求：遵循相关标准规范，建立国家、地方、教育机构、师生、企业和其他社会力量共建共享优质数字教育资源的环境，提供优质数字教育资源信息服务；并不断更新满足各级各类教育需求的优质数字资源，开发深度融入学科教学的课件素材、制作工具，完善各种资源库，建设优质网络课程等，促进智能化的网络资源与人力资源结合。坚持政府引导，鼓励多方参与投入建设，发挥多方优势，逐步形成政府购买公益服务与市场提供个性化服务相结合的资源共建共享机制，减少低水平重复开发，实现最大范围的开放共享；提高数字教育资源对教育教学模式改革创新的支持能力和水平，支持偏远地区、少数民族地区、经济欠发达地区和薄弱学校享用优质的教育资源服务。 学校希望通过本次项目的实施，建立高清智能演