东升镇2009-2010学年小学术科考查方案.docVIP

东升镇2009－2010学年小学术科考查方案 （征求意见稿） 一、考查科目：音乐、体育、美术、信息技术、写字、科学。 二、考查组及考查安排：小学术科考查小组由镇教科文卫办、镇相关学科中心教研组成员组成，负责考评的组织和评价。 1、考查领导小组： 组 长：冼汝添 副组长：张宏齐、王宏、廖卫红、卢魏强 组 员：李逢春、吴金培、唐海燕、常正平、彭玲、廖仁生 2、考查人员 （1）评委（分）组 聘请专业人员担任 （2）考务组 主考：由主考学校派出一位行政 组长：各术科组长 组员：各术科教研员 3、仲裁组： 组长：王宏 组员：各间学校抓教学的副校长 4、各科考查安排： （1）六科考查时间大约安排在下学期的12-13周。 （2）各术科的考查顺序及时间由各校抽签确定顺序后镇教 科文卫办统筹安排。 三、考查准备工作： 1、考前会议 各科考查前一天下午3：30召开考务工作会议，决定考查具 体内容，布置具体的考务工作（方案另定），随机抽签确定学校考查顺序和考查年级，被抽中的年级各学校要在当天下午5：30前把该年级学生考查成绩登记表通过内部办公统一发送到教科文卫办卢魏强信箱。 2、考试实施 （1）根据每科的考查要求，当天由监考组长到校后抽出一个年级其中两个班参加考查。 （2）考查当天，被抽中的班级由该校按需求份数提供学生考查成绩登记表，并将当科考查所需要的器材准备好，上交监考组长，以便考查工作顺利进行。 注：凡是本科任课老师，不参与本校学生的考查，但要配合 考查人员完成考查工作。 四、各科考查内容范围：根据全日制义务教育（体育、美术、音乐、写字、科学、信息技术）课程标准和各年级课本（上、下册）所规定的教学大纲和内容制定。 五、考查对象：体育、美术、写字、音乐：在校的16年级小学生；科学、信息技术在校36年级小学生。 六、考查办法、评价标准：见各科具体考查方案 七、成绩评定： 各科以百分制为标准，各科三率如下： 年级 优秀标准 合格标准 低分标准 一至六年级 85 60 40 八、相关要求： 各学校一定要高度重视，加强领导，要认真执行考试的有关 规定，坚决杜绝弄虚作假、冒名顶替等行为，如有发现，取消该校该科考评成绩。各学校要认真做好考前准备工作，确保考评的顺利进行，主考、监考人员要严肃认真，公正执考。 本方案解释权在东升镇教科文卫办。 东升镇教科文卫办公室 2009年9月 附：各科目考查方案 东升镇小学音乐科考查方案 一、考查范围：以学校现用音乐教材的内容为准（包括上学期、下学期）。各年级目标 一年级：能自然地、有表情地歌唱，能听准前奏，能与同学合作演唱。 二年级：能够用自然的声音，按照节奏和曲调与同学合作演唱。 三年级：能够用自然的声音、准确的节奏有表情地独唱或参与齐唱。能唱出七个基本音级（DO、RE、MI、FA、SOL、LA、SI、）的唱名并打出手号。认识二分音符（休止符）、四分音符（休止符）、八分音符（休止符）。 四年级：能够用自然的声音、准确的音调有表情地演唱。能够模唱单音。认识力度记号：f（强）、p（弱）、渐强、渐弱。初步了解一些中外音乐家的生平和代表作。 五年级：能够用正确的方法有感情地演唱。能够模唱旋律。认识拍号：四二拍、四三拍、四四拍。能够辨别常见的中国民族乐器和西洋乐器：古筝、琵琶、二胡、大提琴、小提琴、长笛。 六年级：能用正确的方法有感情地演唱，能够模唱旋律。认识常用的音乐记号：顿音、重音、升号、降号，知道二、三、四拍子的强弱规律；对中国民族民间音乐有初步的了解，能说出课本中一些民歌的地区或民族。 二、考查内容：包括演唱和抽问两部分。 （一）演唱内容 一年级：《国旗国旗真美丽》、《闪烁的小星》、《小雨沙沙》、《牧童》、《小象》、《母鸡叫咯咯》、《下蛋咯》、《云》、《草原就是我的家》、《粉刷匠》 二年级：《这是什么》、《不再麻烦好妈妈》、《郊游》、《卖报歌》、《假如幸福的话拍拍手吧》、《两只老虎》、《音乐小屋》、《小渔篓》、《采山》、《小蜜蜂》 三年级：《在祖国怀抱里》、《多年以前》、《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《春来了》、《小骆驼》、《剪羊毛》、《我爱我的小镰刀》、《我是草原小骑手》、《快乐的节日》、《小伞花》 四年级：《清晨》、《早晨的歌》、《别来接我》、《春晓》、《摇篮曲》、《可爱的家》、《茉莉花》、《苇叶船》 五年级：《走绛州》、《蓝色的雅特朗》、《小鸟，小鸟》、《在我和你之间》、《编花篮》、《我跟阿爹拉骆驼》、《红蜻蜓》、《七色光之歌》 六年级：《中华人民共和国国歌》、《愿祖国花好月圆》、《五十六个民族》、《没有共产党就没有新中国》、《好月亮》、《樱花》 （二）抽问内容： 一年级