高职《经济应用数学》系列精品课件1要点.pptVIP

（1） 极差 一组数据中的最大值与最小值的差，称为极差 （Range），用 表示。 设一组数据为 按从小到大的顺序 排序后为为 则极差为 极差是最容易计算的度量数据离散趋势的统计量，但它 容易受极端值的影响。 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 （2） 方差 一组数据中的各变量值与其均值之差平方的均值， 称为方差（Variance），用 表示 （3） 标准差 方差的算术平方根，称为标准差（Standard Deviation）,用 表示 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 案例7【产品销售分析】 某公司在过去6年里的销 售数据如下表(单位：万元)所示 试分析该公司过去6年来产品销售的稳定性如何？ 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 解 该公司的销售稳定性可以从极差、方差或标准差 来分析 产品销售的极差为 产品销售的方差为 产品销售的标准差为 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 为了通过浏览数据发现数据的一些明显特征趋势及 解决线索，需要将数据按一定的顺序排列，称为数据排 序（Rank）。排序与排名不同，排序可以重复，而排名 是不可以重复的 。 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 练习【商场销售分析】 据统计数据知，全国十大商场的 今年10月份的销售额如下表 试分析比较这十大商场10月份的销售额 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 解 分析比较这十大商场10月份的销售额，可从销售 均值，极差进行分析，同时还可以通过数据排序了 解这十大商场的排名及变化情况。 商场10月份的销售额均值 商场10月份的销售额极差 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 十大商场去年10月份销售额的数据排序分析如表所示， 通过表可以清晰地反映各商场的销售情况 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 二 数据的频数分析 引例6【加工水平直观分析】 根据某车间200名 工人加工零件的资料，计算平均每个工人的零件生产 量，资料如表所示 如何直观反映这些工人平均零件加工水平，加工水平的 差异性 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 在进行数据整理分析时，有时由于数据量比较大，或 分析时有实际需要，不得不将数据按照某种特征或标 准分成不同的组别，计算出所有类别或数据在各组出 现的次数，称为频数（Frequency），形成频数分布 表（即全部数据在各组中的分配状况），若将频数除 以数据总个数，所得的商称为频率，对应地可以形成 频率分布表 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 一般地，数据的分组经验公式为 组数 = 组距 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 案例8【零售公司刷卡手续费】 为了研究银行卡刷卡费 率对零售业的影响程度，中金公司展开了相关调查研究， 相关报告显示，2011年全国21家零售公司刷卡手续费 （单位：万元）及占销售额比例情况如下表所示 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 试用频数分布表和频数分布图统计分析这21家零售公司 的刷卡手续费占销售额比例情况 解 根据本题特点，可利用单数据值分组法，直接将 数据分为7组，可得频数分布表如下表所示，频率分布 直方图如下图所示 会说话的数据 ——如何学会让数据说话 练习【产品销售分析】 某商场规定若营业员月销售额 大于等于60000元，将被评为“销售之星”；销售额大于 等于45000元而小于60000元，将被评为“销售能手”； 销售额大于等于20000元而小于45000元，将被评为 “合格销售员工”，可在底薪的基础上分别加薪：1000 元、800元和500元。销售额小于20000元，则将被评 为“不合格销售员工”，据统计，该