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七年级英语下册Unit7 Topic2 教案 Unit 7 Topic 2 Section A 主要活动：1a和3 课时建议：1 教学目标： 1. 情态动词can/can’t 的用法。 2.重点掌握句型: Can you …? Yes, I can./Yes, a little. /Yes, very well. No, I can’t./No, not at all. 教学过程： 第一步：复习 1.学生自由对话。 When were you born? Where were you born? 2.学生用以下问题猜谜语。 What shape is it? What color is it? How long is it? How wide is it? 第二步：呈现 1.引出“Can you…？” There is an object. It’s round. It’s black and white. Can you guess what it is? 2.师生问答。 A：What can you do? B:I can… A:What can’t you do? B:I can’t… 3.教师可做各种动作,引导学生说。 I can write. I can’t fly. I can sing. … 4.提出问题： What can Maria and Jane do at the party? What can’t they do at the party? 5.学生听1a录音,同时完成1b。 第三步：巩固 1.放1a录音,学生跟读,核对1b答案。 2.双人活动。学生两人一组,说出或写出自己在聚会上能做什么和不能做什么,双方交换检查。 3.听录音,完成2。 第四步：练习 1.分组活动。将学生分为若干小组,进行比赛。一组说I can…。另一组说I can’t …。教师把学生所用的动词分别写在黑板上,动词不得重复,所用动词多的一方取胜。可多进行几次,也可由学生自己将动词写在黑板上。 2.学生两人一组练习3。 3.学生独立完成4,教师核对答案。 4.知识点总结。 第五步：综合探究活动 1.小组活动。对同学们进行调查,完成5的表格。 2.学生制作海报,列出自己能做和不能做的事。 3.双人活动,一个学生说I can do …,I can’t do …,另一个学生做动作。 Section B 主要活动：1a 和2 课时建议：1 教学目标： 1. 情态动词can/can’t的用法。 2. 重点掌握句型: What else can you do? I can count. What can a hen do? It can jump, but it can’t swim. Can Mr.Wang speak English? Yes, he can. He can speak it very well / a little. Yes, but not very well. No, he can’t speak it at all. 教学过程： 第一步：复习 1.学生展示上节课的作业,教师简单点评。 2.两人一组进行表演,一人做动作,一人说句子,看哪一组配合得好。 第二步：呈现 1.导入1a对话。 There is a bird. She can speak. Can you guess what it is? Oh,it’s a parrot. 2.提出问题：What else can the parrot do? 3.听录音1a,学生找出答案,教师核对答案。 4.再听一遍录音1a并跟读。 5.教师引导学生说话。 T:Can the parrot sing? S:Yes, she can. T:Can she count? S:No, she can’t.She can’t count. T:Can she sing an English song? S:Yes, she can. 6.推出新单词：smart=clever 第三步：巩固 1.学生独立完成1b,教师核对答案。 2.提出任务,两人一组,假设你有一只小猫、小狗或一只小鸟,告诉你的搭挡他/她会做什么,不会做什么。如： I have a little dog. He can swim. He can’t climb the tree. 3.小组活动： A: Can your dog/cat…? B: Yes,he/she can. No,he/she can’t. 第四步：练习 1.由3引导学生说出He can…, but he can’t…. 2.游戏：课前准备几张写有猪、鸡、青蛙等的纸片和面具,纸片扣放在讲台上,面具放在一边。两人一组,一人手持面具,另一个翻