三年级下册音乐课教案.docVIP

三年级下册音乐教学计划 一、 本年段共有学生300多人，学生的基础知识较扎实，大部分学生有较好的学习习惯，学习态度端正，能自觉学习新知识。他们已掌握一定的发声方法。并能把发声训练获得的技巧运用于唱歌教学之中。本学期主要要求学生在气息的控制下，力求做到声音位置的统一。学习用力度、速度的变化与手段表现歌曲的感情，培养独立唱歌时的初步表现能力。 二、 本册教材共有八课，（一）、快乐的do re mi ，唱歌《快乐的do re mi 》《我是小小音乐家》，欣赏《多来咪》，（二）、在祖国怀抱里 ，歌表演《在祖国怀抱里》，集体舞《我们的祖国是花园》，欣赏《最美丽》《中国娃娃》（三）、地球，我们共同的家，唱歌《留给我》《美丽的黄昏》，欣赏《森林与小鸟》《绿荫》（四）、健康歌 ，唱歌《小小足球赛》，欣赏《健康歌》《溜冰圆舞曲》《跳绳》，活动《趣味运动会》，（五）、动画城 ，唱歌《动画城》《机器猫》，欣赏《哪吒再生》，活动《丰富多彩的动画人物》，（六）、闪闪的红星，唱歌《红星歌》，欣赏《嘎子嘎》《我是人民小骑兵》，（七）、音乐中的故事唱歌《老爷爷赶鸭》《蜗牛与黄鹂鸟》，欣赏《歌唱二小放牛郎》，小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》，（八）、金钥匙 ，唱歌《地有多厚 天有多高》《老水牛角弯弯》，欣赏《种太阳》《星空》 三、1、 2、 3、 4、, 多找一些有关环保方面的歌曲，注重学生环保意识的渗透。 四、 1、 2、 3、 4、 五、? 1、 2、 3、 2、在音乐学习过程中丰富学生的自然科学知识，并能根据自己对花卉知识的了解为歌曲续编歌词 教具准备 批注栅 教 学 过 程 一、导入 1、请同学们观看电影《刘三姐》对歌的片断，看看影片中人们在做什么？ 2、介绍这种一问一答的演唱形式叫“对歌”，大家通过对歌，比谁机智、谁的生活经验丰富。 3、今天，咱们就一起学习一首对歌形式的歌曲，名字叫《对鲜花》（出示课题）。 二、教唱歌曲 1、听录音范唱，感受歌曲情绪。 2、跟着录音范唱，用哼鸣小声模唱歌曲旋律。 3、用听唱法学习歌曲。 4、指导、纠正。 三、歌曲处理 1、“什么”两字要加重语气，唱出一定要难倒对方的心情。 2、“瞒不了我”一句要唱出得意之情。 3、结束句的衬词用富有弹性的声音唱出回答上问题后的高兴与得意。 四、创编活动 1、创编歌词 师提示：“什么开花在水里”这个问题谁有和歌曲不一样的答案？ 生：荷花、水仙花…… 师生接唱：用学生的答案唱第一段。 2、根据自己了解的知识续编歌词。 3、设计演唱形式（分小组对唱、一领众对、男女对唱等），完整演唱歌曲《对鲜花》。 备注 音乐课 教 案(3课时) 教学内容 欣赏《在钟表店里》 教学目的 及要求 通过欣赏《在钟表店里》这首管弦乐曲，提高学生感受音乐、表现音乐的能力，以及对音乐丰富的联想与想象能力。 教具准备 批注栅 教 学 过 程 一、为乐曲命名 师：我们一起欣赏一首管弦乐曲，听完后请同学们根据自己的感受和体验给乐曲起个名字（欣赏第一乐段）。 生：…… 师：你们起的名字都和钟表有关，这是为什么？ 生：因为在这首乐曲里我们听到了很多种钟表的声音，有大钟、小钟、报时钟…… 师：同学们起的名字非常贴切，这首乐曲就是描写发生在钟表店里的故事（出示课题）。 二、主题欣赏 1、在这首乐曲中有一段旋律反复出现多次，这就是乐曲的主题音乐（播放主题音乐）。 2、生一边听一边轻轻晃动身体。 3、模唱主题旋律，感受体会这个主题表现了什么？（表现了钟表店里的钟表在准确地走着；钟表店里的工人们在快乐地招呼客人……） 三、完整欣赏 1、初听，主题旋律出现了几次（四次）？乐曲的速度有什么变化（快—慢—快）？ 2、复听，教师可带领学生随着乐曲做一些简单的律动，如表现钟表走动的动作等，以便帮助学生理解音乐作品。 3、表演欣赏，在琳琅满目的钟表店里，修表工人在清脆的钟表声中愉快的工作的情景。 四、小结 备注 音乐课 教 案(4课时) 教学内容 欣赏《鸟店》 教学目的 及要求 通过欣赏《鸟店》这首管弦乐曲，教育学生爱鸟、护鸟，为建设我们的绿色家园做出自己的贡献。 教具准备 批注栅 教 学 过 程 一、初听 1、出示词语卡片：紧张、恐怖；宁静、安详；欢快、优美。要求听音乐，根据乐曲的情绪，把这几种情绪进行排序。（播放《鸟店》录音） 2、生边听边排序（第一是宁静、安详；第二是欢快、优美；第三是紧张、恐怖；死四又是欢快、优美。） 二、复听 作曲家用音乐表现各种不同的情绪为我们讲述了一个发生在鸟店里的故事，请同学们看着图画听着音乐再来仔细地欣赏一遍这首乐曲，然后给大家讲讲你从音乐中听到的故事。 三、分段欣赏 1、第一