鱼游到了纸上(公开课)要点.ppt

深入探究 青年是怎样画鱼的呢？默读课文，把青年画鱼的段落找出来。 工笔画 画鱼 有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 当青年在静静地画鱼的时候,他的心里装着的是-----,刻着的是-----,记着的又是-----.总而言之,他的心里只有-----. 创设情境 一个阳光明媚的春天，在茶室的后院，你看见------------ 一个烈日炎炎的夏天，在茶室的后院，你又看见--------- 一个秋高气爽的秋天，在茶室的后院，你又看见--------- 一个寒风凛冽的冬天，在茶室的后院，你还看见--------- 王羲之苦练书法 王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。 长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。 夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀！你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢？” 王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。” 经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。 作业拓展：1.课后请大家回想自己的生活经历，你有没有因为勤奋专注做一件事情而享受到成功的喜悦，把它写下来。2.搜集关于勤奋、坚持不懈的小故事读一读，写写自己的感受。 谢 谢 大 家 * 27、鱼游到了纸上 游 花港 绣花 厂徽 境界 罢了 挥笔 聋哑人 一壶茶 金鱼缸 清澈见底 赏心悦目 一丝不苟 融为一体 举止特别 咯噔一跳 我会认： 港 澈 壶 缸 罢 苟 绣 挥 徽 聋 哑 “哟，金鱼画到了他的纸上！” 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 工笔细描 一丝不苟 画鱼： 他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致； 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 挥笔速写 速写画 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 静静地 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画.他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。 鱼 鱼 鱼 鱼 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着…… 我好像看到了围观的人议论的情景，请把你想到的话写下来。 说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。 静静地 呆呆地 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 每个星期天 他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水 里游动,而且从来不说一句话. 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水 里游动,而且从来不说一句话. 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水 里游动