鲁教版 法律保护我们的人格尊严要点.ppt

出谋划策： 初二学生李林平时说话大大咧咧，不注意自己的言行，爱给同学起外号。但最近几天他却很烦恼，闷闷不乐，少言寡语。原来由于他的一只眼睛天生视力不好，被同学知道了，几个同学给他起了个绰号“独眼龙”。他因此闹着不想上学了。 宋敏和刘红在放学的路上。 宋敏：这一段时间真让人烦，愁死人了！ 刘红：什么事情让你这么想不开？ 宋敏：唉！妈妈最近经常翻看我的日记，还查看我的聊 天记录。 刘红：这说明你妈妈非常关心你，她爱看就让她看得了。谁让她是妈妈呢？ 宋敏：唉！…… 法律课堂： 宪法第40条规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律保护。 统计法第15条规定：属于私人、家庭的 单项调查资料，非经本人同意，不得泄露。 未成年人保护法第30条规定：任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。 大家来帮忙： 1.小明将同学经常上网吧玩游戏的事情告诉老师。 2.公安部门为了抓捕犯罪分子，发布通缉令，公 开犯罪嫌疑人的个人资料。 教师寄语： 人格尊严是公民一项重要的人身权利，在社会生活中虽然时常受到侵犯，但只要我们携起手来，共同努力，增强自我保护意识，提高依法维权能力，相信人与人之间就会和睦相处，我们的社会就会更加和谐。 在某外资企业，老板见几名女工正在聊天，便走到正在说话的一名女工面前“啪”的就是一记耳光。事后有人告诉老板、那天正值机器大修，工人不上班，这几位女工是义务来车间搞卫生的。第二天，老板交给被打耳光的女工一个信封，里面装有600元人民币。一些小姐妹听说后，很羡慕这个女工，并说：“一耳光600元，辛辛苦苦要干一个月，每天给他打一下也合算。” 说一说：你赞成这些小姐妹的想法吗？老板打女工的行为侵犯了女工的什么权利？ 李林应该怎么办？ 维护自己和他人的人格尊严 我们青少年要做到： 1.自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自 己的人格尊严； 2.提高维权意识,依法维护自己的权利，找回失去的尊严； 3.爱护、尊重他人的人格尊严。 妈妈的行为对吗？为什么？ 保护公民的隐私权，也是在维护公民的人格尊严。 隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 法律保护我们的隐私权 个人的私生活 日记、像册 生活习惯 通信秘密 身体缺陷 聊天记录 …… 隐私 这些法律规定说明了什么道理？ 公民的隐私权受法律保护 未成年人的隐私权同样受 法律保护。 宋敏怎样才能解除自己的烦恼呢？ (1)、首先要保管好含有自己隐私的物品。 (2)、学会用法律武器维护自己的隐私权。 (3)、要尊重他人的隐私。 我们应这样保护自己和他人的隐私 自主感悟：你是咋做的？ 尊重他人的隐私,我们应该做到: 对同学的日记 对同学的身体和生理缺陷 对同学的家庭生活细节 对同学过去的缺点 请你判断： 下列行为是否侵犯隐私权： 侵犯 不侵犯 1.人格尊严，指公民所具有的自尊心以及应当得到社会和他人最起码的尊重的权利。 2.人格尊严包括肖象权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等 3. 青少年要做到自尊自爱，；要提高维权意识；同时，我们也要尊重他人的人格尊严。 4 .隐私权就是公民依法享有的不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。 5.青少年要学会依法维护自己的隐私权。同时，我们也要尊重他人的隐私权。 法律保护我们的人格尊严 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 新闻播报 “绿领巾”和“红校服” 2011年10月中旬，陕西省某实验小学为部分学生发放绿领巾，要求那些调皮、学习不好的学生佩戴。据该校教师解释称，学习、思想品德表现稍差的学生没有红领巾，为教育其上进，该校为这部分学生发放了绿领巾。学校解释这一做法是为了“激励上进” 无独有偶，2011年10月25日，内蒙古某中学七、八年级成绩前50名的学生发放红色校服，印有” ××中学优秀生，以区别与普通的蓝校服。 法律保护我们的人格尊严 【学习目标】 了解人格尊严包含哪些内容；公民如何依法维护自己的人格尊严权。 公民隐私权的内容；如何依法保护自己的隐私权； 人格尊严是指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重的权利。它是公民必须具有的、终身守护的权利。 法律专家： 公民的肖像不受非法侵犯 公民的姓名不受他人侵害 公民的名誉不受非法侮辱 公民的荣誉不受非法剥夺 我们的