发散思维在话题作文教学中运用.docxVIP

目录中文摘要 ...................................................................1Abstract.................................................................... 3引言...................................................................... 1一、论文选题的背景和意义 ................................................ 1二、国内外关于该课题的研究现状 .......................................... 1三、研究方法 ............................................................ 2第一章话题作文的特征和教学现状分析........................................ 2一、什么是话题作文 ...................................................... 2二、话题作文的特点 ...................................................... 3三、话题作文教学现状分析 ................................................ 5第二章把发散思维理论引入话题作文教学的必要性.............................. 6一、什么是发散思维...................................................... 6二、发散思维的特点和作用 ................................................ 6三、基础薄弱、思维定势成为当代话题作文写作的瓶颈 ........................ 7四、把发散思维理论引入话题作文教学的必要性 .............................. 6第三章话题作文教学中培养发散思维的策略与方法研究 ........................ 10一、在话题作文教学中培养发散思维的策略 ................................. 10二、在话题作文教学中培养发散思维的方法 ................................. 14第四章 话题作文中发散性思维培养的课堂教学设计.............................. 18一、教学目的设计 ....................................................... 19二、教学过程设计 ....................................................... 19结注语..................................................................... 26释..................................................... 错误！未定义书签。参考文献................................................... 错误！未定义书签。致谢..................................................................... 30山东师范大学硕士学位论文发散思维在话题作文教学中的运用中文摘要话题作文内容和文体具有开放性，有利于发挥学生的个性和创作性，因此越来越受到命题者和语文教师的重视和青睐，高考作文命题步入了充满人文情怀、创新精神和发展人性的良性轨道。在新课程背景下，立足《高中语文新课程标准》的核心理念，对高中话题作文进行理论思考和实践研究，重视写作教学的科学指导和能力培养，让学生用真情实感表达自己对生活、对人生、对未来、对自然、对社会的独特感受和真切体验，鼓励学生发散思维，有创意的表达，为发展创新意识，形成健全人格奠定基础，真正实现写作教学的教育功能和意义。话题作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力和形象思维能力，学生可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀， 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。但是，写作中却出现了很多考生没有仔细地去研究、领会话题作文的特点与要求，以为话题作文就可以信马由缰