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九年级化学上册跟踪新课的辅导资料（人教版） 绪言 1. 化学研究的对象是------------。化学研究的内容是 ---------------------------。 2. 近代的道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说，得出了一个结论：物质是由原子和分子构成，---------的破裂和---------的重新组合是化学变化的基础。在化学变化中，-----------会破裂，而----------不会破裂，但可重新组合成新分子。 3. 1869年，俄国化学家----------发现了元素周期律和元素周期表。 4. 下列说法不能归为化学研究范畴的是--------------------。 A．人类征服火 B、中国发明火药 C、张衡发明地动仪 D、远东制瓷技术 E、开发氢能源 F、合成新材料 G、开发电脑软件 H、保护和治理生态环境 5. 材料是生产、生活的物质基础，你所了解的在生产、生活中常用的材料有---------、--------、-----------等。21世纪的“材料之星”是---------------。 第一单元 走进化学世界 基础知识 1.物理变化和化学变化 物理变化 化学变化 概念 本质区别 （判断依据） 伴随现象 物质的外形、状态发生变化 伴随能量的变化、发光放热、颜色改变、生成气体、产生沉淀等。 实例 说明 化学变化常伴随发光、放热等现象，但有发光、放热等现象发生的变化不一定是物理变化。如 电灯发光属于物理变化。 2. 物理性质和化学性质 物理性质 化学性质 概念 性质确定 由感觉器官直接感知或仪器测知 通过化学变化可知 性质内容 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、延展性等。 可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性、助燃性等。 说明：物质的性质是物质本身固有的属性，常用“易、会、能、可以、具有”等词语描述。物质的变化是物质运动的形式，是一个过程。性质决定着变化，而变化又表现出性质。性质决定用途。 3.科学探究的步骤主要有：提出问题;猜想与假设；制定计划；进行实验；收集证据；解释与结论；反思与评价；表达与交流。 描述物质的燃烧现象，一般为：一光、二热、三生成。如：镁带燃烧的现象为a.发出耀眼的白光；b.放出大量的热；c.生成白色固体。 4.常用仪器的分类 （1）反应容器a.直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 b.间接加热：烧杯、烧瓶。 （2）存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（液体）、集气瓶（气体） （3）计量仪器：托盘天平（称质量）、量筒（量体积） （4）加热仪器: 酒精灯。 （5）分离仪器：漏斗 （6）取用仪器：镊子（块状固体）、药匙、胶头滴管 （7）夹持仪器:试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳。 （8）其他仪器：石棉网、玻璃棒、水槽等 5.化学实验的基本操作（取药品、加热、洗涤、称量、量取、连接仪器、检查装置气密性）。基本操作口诀记法： 固体用匙或纸槽，一斜二送三直立。块固还是镊子好，一横二放三慢竖。 托盘天平须放平，游码移零针对中。左放物来右放码，镊子夹大后夹小。 酒灯加热用外焰，三分之二为界限。熄灭酒灯用帽盖，千万不要嘴吹灭。 滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污。不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。 试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。 液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。读数要与切面平，仰视偏低俯视高。 硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。 排水集气完毕后，先撤导管后移灯。 例题部分 例1.1.下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A.野火烧不尽，春风吹又生 B、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D、只要功夫深，铁棒磨成针 2.下列生活里常见现象中，一定涉及化学变化的是（ ） A、冰雪融化 B、冰箱中放入木炭后，异味消失C、点燃酒精加热火锅 D、榨取果汁 3.阅读下列短文，将符合题意的编号填入横线上。 (1).酒精是一种无色透明的、具有特殊气味的液体; (2)易挥发；（3）能与水以任意比互溶，并能溶解碘、酚酞等化合物；（4）酒精易燃烧；（5）因此，常用作酒精灯的燃料；是一种緑色能源；（6）当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；（7）边汽化边燃烧，生成水和二氧化碳。 酒精的物理性质有------------------；酒精的化学性质有-----------------；酒精发生的物理变化有------------------； 酒精发生的化学变化有------------------；酒精的用途有-------------。 4．电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明。请你就这两种照明方法，从你所学过的化学知识