川大《护理心理学1504》16秋在线作业1.docVIP

奥鹏17春川大《护理心理学1504》16秋在线作业1 一、单选题（共 20 道，共 40 分。） 1. 想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是（ ） A. 表象 B. 知觉映象 C. 想象 D. 联想素 E. 生理唤醒 标准解： 2. 重视异常行为的分析，强调研究无意识现象的心理学派是（ ） A. 行为主义 B. 构造主义 C. 精神分析 D. 功能主义 标准解： 3. 不属于国际通用的残障定义范围的是（ ） A. 失常 B. 失能 C. 失调 D. 残障 标准解： 4. 用于研究心理和疾病关系的学科是（ ） A. 生理心理学 B. 心理生理学 C. 心身医学 D. 毕生发展心理学 标准解： 5. 韦氏成人智力量表适用于（ ） A. 16岁以上 B. 18岁以上 C. 19岁以上 D. 20岁以上 标准解： 6. 心理护理的基本要素不包括（ ） A. 护士 B. 病人 C. 心理学知识 D. 家属 标准解： 7. “杯弓蛇影”是一种（ ） A. 幻觉 B. 病理性错觉 C. 生理性错觉 D. 感觉 标准解： 8. “人逢喜事精神爽”指的是（ ） A. 心境 B. 激情 C. 情绪 D. 情景 标准解： 9. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（ ） A. 实质 B. 本质 C. 表征 D. 特征 标准解： 10. 提出生物—心理—社会医学模式的学者是（ ） A. 马思洛 B. 恩格尔 C. 塞里 D. 希波克拉底 标准解： 11. “以小人之心，度君子之腹“的心理防御称为（ ） A. 投射 B. 抵消 C. 转移 D. 合理化 标准解： 12. 人们所看到粉笔总是白的，煤总是黑的应属于知觉特点的（ ） A. 理解性 B. 整体性 C. 选择性 D. 恒常性 标准解： 13. 行为矫正的基本方法不包括（ ） A. 强化 B. 消退 C. 示范 D. 奖励 标准解： 14. 支持性心理治疗不包括（ ） A. 解释 B. 疏导 C. 保证 D. 鼓励 标准解： 15. “焦虑、抑郁、恐惧“等负性情绪，反映出的是病人心理问题的（ ） A. 实质 B. 本质 C. 表征 D. 特征 标准解： 16. 先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。这是因为人的感觉具有（ ） A. 对比性 B. 感受性 C. 适应性 D. 选择性 标准解： 17. 在记忆过程中不包括的环节为（ ） A. 验证 B. 保持 C. 回忆 D. 识记 标准解： 18. “A”型人格特点的人最易患的疾病是（ ） A. 糖尿病 B. 冠心病 C. 肿瘤 D. 消化性溃疡 标准解： 19. 皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有（ ） A. 理解性 B. 整体性 C. 对比性 D. 恒常性 标准解： 20. EPQ人格测验量表的四个分量表是（ ） A. P、E、N、L量表 B. E、N、P、L量表 C. A、E、N、L量表 D. B、E、N、L量表 标准解： 《护理心理学1504》16秋在线作业1 二、判断题（共 10 道，共 30 分。） 1. 病人生病后心理变化的主要表现在情绪和行为方面。 A. 错误 B. 正确 标准解： 2. 自尊心强；自卑和无价值感；敏感与多疑；健执与刻板；孤独与寂寞是青年病人的心理特点。 A. 错误 B. 正确 标准解： 3. 护理心理学的研究任务是：研究心理行为的生物学和社会学基础；研究各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊的心理表现；研究心理护理方法和技术；研究和应用心理评估理论和技术；研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。 A. 错误 B. 正确 标准解： 4. 分离性焦虑；恐惧；皮肤饥饿；行为异常思念亲人是儿童病人的心理特点。 A. 错误 B. 正确 标准解： 5. 没有预定目的不需付出意志努力的注意叫随意注意 A. 错误 B. 正确 标准解： 6. 自杀产生的原因是单一的，心理护理无特殊性。 A. 错误 B. 正确 标准解： 7. 人格中比较稳定的成分是人格倾向性。 A. 错误 B. 正确 标准解： 8. 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做知觉。 A. 错误 B. 正确 标准解： 9. 心理疏导意义是主要靠护士解决病人的问题，不需特殊要求。 A. 错误 B. 正确 标准解： 10. 一种速猛爆发、激动而短暂的情绪状态叫激情。 A. 错误 B. 正确 标准解： 《护理心理学1504》16秋在线作业1 三、多选题（共 15 道，共 30 分。） 1. 国外护理心理学发展具有的特点（ ） A. 强调心身