九年级化学上册单元评价检测二.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 单元评价检测(二) 第二单元 (45分钟 分) A.蜡烛 B.木炭 C.硫磺 D.红磷 6.下列四组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( ) A.清澈的井水 清新的空气 B.生理盐水 五氧化二磷 C.冰水共存物 液氧 D.高锰酸钾 硫磺 7.下列有关氧化反应与化合反应的说法正确的是( ) A.只有由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B.氧化反应是指物质与氧气的反应 C.氧化反应一定是化合反应 D.物质在氧气中的燃烧实质是与氧气发生了氧化反应 8.(2010·南昌中考)下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是( ) 9.(2012·北京模拟)小雅用向上排空气法收集了一瓶氧气，并用该瓶氧气做铁丝在氧气中燃烧的实验，没有观察到“火星四射”的现象，则造成实验失败的原因不可能是( ) A.收集到的氧气太少，纯度太低 B.所用铁丝表面有油漆 C.集气瓶底部没有预先铺一薄层细沙 D.铁丝的温度未达到燃烧温度 二、填空与简答题(本题包括5小题，共42分) 10.(8分)下列变化：①木炭在氧气中燃烧；②硫在氧气中燃烧；③红磷在空气中燃烧；④铁丝在氧气中燃烧；⑤蜡烛在空气中燃烧。请用序号回答： (1)有白光发出的是__________； (2)有火焰产生的是__________； (3)有浓厚白烟产生的是__________； (4)火星四射的是__________； (5)有白色固体生成的是__________； (6)有黑色固体生成的是__________； (7)生成能使澄清石灰水变浑浊的气体的是__________； (8)属于化合反应的是__________。 11.(11分)阅读下面的短文，回答问题： ①纯净的氮气是一种没有颜色、没有气味的气体， ②密度与空气相差不大， ③氮气能与氢气在高温、高压并有催化剂的条件下生成氨气， ④氮气难溶于水， ⑤氮气还能与氧气在放电的条件下生成无色的一氧化氮气体， ⑥一氧化氮不溶于水， ⑦一氧化氮在常温下与氧气反应生成二氧化氮， ⑧氮气约占空气体积的4/5， ⑨氮气和氩气的混合物用来填充灯泡，使灯泡经久耐用。 (1)以上描述的是氮气的物理性质的是___________，是氮气的化学性质的是___________，是氮气的用途的是___________。(填序号) (2)实验室要收集氮气时，应采取__________，是因为___________________。 (3)用文字表达式表示下列化学反应： ①氮气与氢气的反应________________________________________________； ②由一氧化氮生成二氧化氮的反应___________________________________。 (4)将氮气和氩气的混合物充入灯泡，是利用了它们的__________性。 12.(10分)实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气，直到气体不再产生，试管内固体剩余物有________种，改用高锰酸钾制氧气，加热到没有气体产生时，试管内固体剩余物有________种。这两个反应的固体剩余物中都有________，但它在两个反应中的作用不一样，在过氧化氢分解中它是________，在高锰酸钾分解中它是一种________。 13.(8分)比较、推理是化学学习常用的方法，请根据以下反应事实推导出该事实中影响化学反应的因素： 序号 化学反应事实 影响化学反应的因素 (1) 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 (2) 碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 (3) 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 (4) 铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧 14.(5分)如图所示的装置，有洗气、储气等多种用途。 (1)若用此装置收集的气体从B端导管口进入，则该气体具备的性质为_______ ___________________________________________________________________。 (2)若用此装置来收集密度比空气大的气体，则从__________端进气。 (3)瓶内装满水，可收集__________的气体，应从__________端进气。 (4)用水将瓶中贮存的气体排出使用，水从__________端进入。 三、实验与探究题(本题包括3小题，共31分) 15.(10分)某同学用下图所示装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图