【金榜学案】12-13版七年级历史上册 3.12张骞通西域精练精析（课时训练+基础达标） 川教版.docVIP

3.12张骞通西域精练精析（课时训练+基础达标） 一、选择题 1.唐诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”玉门关和阳关以西的地方在汉朝时称为( ) A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2.(2011·重庆中考)文物是研究历史的重要依据。右图所示壁画反映的是( ) A.佛教的传入 B.张骞出使西域 C.西汉诸侯把封地分给其子弟 D.丝绸之路上跋涉的商队 3.下列关于张骞第二次出使西域的表述，不正确的是( ) A.受汉武帝派遣 B.乌孙国王愿意与汉政府联合进攻匈奴 C.随行人员分头访问了西域各国 D.乌孙使者来长安向汉政府表示敬意 4.张骞两次出使西域的共同点是( ) A.都与匈奴有关 B.都是为了联络大月氏 C.都是为了加强与西域的友好交往 D.都从此加强了内地与匈奴的联系 5.(2012·绍阳模拟)在拍电视剧《张骞》时，其中有一场戏是“张骞拜别汉武帝”，该场面中最不适合摆放的道具是( ) A.铁剑 B.丝绸 C.瓷器 D.葡萄 6.某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多在当地出土的中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传入新疆最早始于( ) A.秦始皇统治时期 B.汉高祖统治时期 C.汉武帝统治时期 D.光武帝统治时期 7.(2010·威海学业考试)2010年5月17日，中央新疆工作座谈会召开，会议指出：要加强民族团结，维护祖国统一，确保边疆长治久安。新疆开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分的事件是( ) A.张骞出使西域 B.开辟丝绸之路 C.西汉政府设立西域都护 D.昭君出塞 二、非选择题 8．阅读下列材料： 材料一 据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失(保持汉朝的节操)”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来，张骞见北道危险，改走南道，不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，匈奴贵族为争夺统治权发生内乱，他才带着匈奴妻子与堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。这时已是公元前126年了。 材料二 “武帝时，西域内属，有三十六国。汉为置使者、校尉领户之。宣帝改曰都护。……王莽篡位，贬易侯王，由是西域怨叛，与中国遂绝，并复役属匈奴。匈奴敛税重刻，诸国不堪命，建武中，皆遣使求内属，愿请都护。……永平中，北虏乃胁诸国共寇河西郡县，城门昼闭。十六年，明帝乃命将帅，北征匈奴……西域自绝六十五载，乃复通焉……因以超为都护……于是，五十余悉纳质内属……” ——《后汉书·西域传》 请回答： (1)张骞几次通西域?分别是在什么时间出发的? (2)材料一中的内容反映了这次出使遇到了什么艰难险阻？请你列举出此行遇到的艰难险阻还有哪些。 (3)材料二中“武帝”“北虏”各指谁? (4)“宣帝改曰都护”是哪一年，这有何意义? 三、活动探究 9.史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。” (1)请结合张骞出使西域所取得的一系列成果，分析评价张骞。 (2)我们应该学习张骞哪些可贵的精神？ 答案解析 1.【解析】选B。汉朝把玉门关和阳关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，统称为西域。 2.【解析】选B。本题考查学生结合图片再现史实的能力。图为张骞出使西域壁画，图中的张骞正向汉武帝告别。 3.【解析】选B。本题考查学生再认再现历史知识的能力。张骞第二次出使西域，来到乌孙时，乌孙国内动乱，无法与汉朝合作，故B项表述不正确。 4.【解析】选A。本题考查学生的分析、理解能力。张骞两次出使西域的目的分别是联络大月氏和乌孙国王，东西夹击匈奴，所以B、C两项错误，D项与题意不符。 5.【解析】选D。本题考查学生的识记和应用历史知识的能力。张骞通西域后，西域的葡萄、石榴、核桃等植物以及乐器和歌舞，开始传入中原；张骞拜别汉武帝是张骞通西域的开始，葡萄等尚未传入，D项不正确。 6.【解析】选C。本题考查学生的再认再现历史知识的能力。张骞出使西域后，内地与西域的联系加强了；张骞出使西域发生在汉武帝统治时期，故大量丝织品从中原传入新疆最早始于汉武帝统治时期。 7.【解析】选C。本题考查学生的阅读分析能力。公元前60年，西汉政府设立西域都护，管理西域的军事、政治，保护往来商旅。标志着今新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。 8．【解析】这是一道典型的小切口的历史考题，它的难度在于所给材料全部来自《汉书》等史书中的历史记载，需要我们对古文有一定的理解能力，然后结合所