【金榜新学案】（新课标）2014高考数学大二轮 专题1 第1课时集合与常用逻辑用语课件 文.pptVIP

创新探究　探究集合中的新定义 以集合为背景的新定义问题，是高考命题创新型试题的一个热点，常见的命题形式有新概念、新法则、新运算等，这类试题中集合只是基本的依托，考查的是考生创造性解决问题的能力.2013年福建卷的16题属于创新型的概念的题目． (2013·福建卷)设S，T是R的两个非空子集，如果存在一个从S到T的函数y＝f(x)满足： (1)T＝{f(x)|x∈S}；(2)对任意x1，x2∈S，当x1＜x2时，恒有f(x1)＜f(x2)，那么称这两个集合“保序同构”．现给出以下3对集合： ①A＝N，B＝N*； ②A＝{x|－1≤x≤3}，B＝{x|－8≤x≤10}； ③A＝{x|0＜x＜1}，B＝R. 其中，“保序同构”的集合对的序号是________．(写出所有“保序同构”的集合对的序号) 对于集合中的新定义问题，其解决方法主要有：(1)紧扣新定义：新定义型试题的难点就是对新定义的理解和运用，在解决问题时要分析新定义的特点，把新定义所叙述的问题的本质弄清楚，并能够应用到具体的解题过程之中． (2)用好集合的性质：集合的性质是破解集合类新定义型试题的基础，也是突破口，在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素，在关键之处用好集合的性质． 解析： 要使fA(x)·fB(x)＝－1，必有x∈{x|x∈A且x?B} ∪{x|x∈B且x?A}＝{1,6,10,12}，所以A△B＝{1,6,10,12}． 答案：　{1,6,10,12} 回扣主干知识 聚焦高频考点 品味经典考题 演练课时作业 工具 栏目导引 大二轮专题复习与测试·数学文科　第一部分　专题一 第1课时　集合与常用逻辑用语 高频考点 考情解读 集合的关系 及运算 考查形式有两种：一种是简单整数的集合间的运算；一种是以不等式为背景，考查集合间的关系及运算．还应注意在集合中常以创新题形式的考查． 命题的真假 与否定 以基础知识为考查对象，考查命题的真假．逻辑联结词和四种命题． 充要条件 充要条件考查知识面十分广泛，可以涵盖函数、立体几何、不等式、向量、三角等内容． 全称命题与特称命题(存在性命题) 考查全称命题、特称命题(存在性命题)的真假判断及否定. 1．铭记三个基本概念 (1)集合中的元素具有三个性质：无序性、确定性和互异性．元素与集合之间的关系是属于和不属于． (2)四种命题是指对“若p，则q”形式的命题而言的，把这个命题作为原命题，则其逆命题是“若q，则p”，否命题是“若?p，则?q”，逆否命题是“若?q，则?p”，其中原命题和逆否命题、逆命题和否命题是等价的，而且命题之间的关系是相互的． (3)充要条件：若p?q，则p是q的充分条件，q是p的必要条件；若p?q，则p，q互为充要条件． 2．活用四个结论 (1)运算性质及重要结论： ①A∪A＝A，A∪?＝A，A∪B＝B∪A. ②A∩A＝A，A∩?＝?，A∩B＝B∩A. ③A∩(?UA)＝?，A∪(?UA)＝U. ④A∩B＝A?A?B，A∪B＝A?B?A. (2)命题p∨q的否定是?p∧?q；命题p∧q的否定是?p∨?q. (3)含有一个量词的命题的否定：“?x∈M，p(x)”的否定为“?x0∈M，?p(x0)”；“?x0∈M，p(x0)”的否定为“?x∈M，?p(x)”． (4)“或命题”的真假特点是“一真即真，要假全假”；“且命题”的真假特点是“一假即假，要真全真”；“非命题”的真假特点是“真假相反”． 3．正确区分几个易误 (1)认清集合元素的属性及元素所代表的意义． (2)区分命题的否定和否命题的不同，否命题是对命题的条件和结论都否定，而命题的否定仅对命题的结论否定． (3)“A的充分不必要条件是B”是指B能推出A，且A不能推出B；而“A是B的充分不必要条件”则是指A能推出B，且B不能推出A. 集合的关系与运算 (2)(2013·湖北襄阳调研)如图所示的韦恩图中，若A＝{x|0≤x≤2}，B＝{x|x＞1}，则阴影部分表示的集合为(　　) A．{x|0＜x＜2} B．{x|1＜x≤2} C．{x|0≤x≤1或x≥2} D．{x|0≤x≤1或x＞2} 解答集合的概念及运算问题的一般思路 (1)正确理解各个集合的含义，认清集合元素的属性，代表的意义． (2)根据集合中元素的性质化简集合． (3)依据元素的不同属性采用不同的方法求解，此时常用到以下技巧： ①若已知的集合是不等式的解集，用数轴求解； ②若已知的集合是点集，用数形结合法求解； ③若已知的集合是抽象集合，用Venn图求解． [提醒]　在解答过程中应注意元素的互异性及空集的特殊性． 解析：　(1)①当x＝0时，y＝0,1,2，此时x－y的值分别为0，－1，－2； ②当x＝1时，y＝0,1,2，此时x－y的值分别为1