【金榜新学案】高考地理大二轮复习与测试 学科技能强化 第1部分 专题2 常考四大类等值线图的判读课件.pptVIP

(7)判断温差大小 等温线稀疏的地区温差小，稠密的地区温差大。寒暖流交汇、锋面附近温差较大；陆地较海洋温差大；温带较热带温差大；冬季较夏季温差大。 3．读英国1月份等温线图(温差为2 ℃)图，回答(1)～(2)题。 (1)关于图中甲、乙、丙、丁四处气温的叙述，正确的是(　　) A．甲处气温高于乙处 B．乙处气温高于甲处 C．丁处气温高于丙处 D．丁处气温最高 (2)关于图示地区天气状况的叙述，正确的有(　　) ①东北部地区多降雪，受寒冷气流影响　②西南部地区多降雪，受寒冷气流影响　③东北部地区多雨水，受沿岸暖流影响 ④西南部地区多雨水，受沿岸暖流影响 A．①②　　 B．③④ C．①④ D．②③ 解析：　第(1)题，结合大气环流、洋流及纬度位置可以判断甲、乙、丙、丁四处气温逐渐降低。第(2)题，根据大气环流和洋流分布，可以判断图示西南部地区受西南风及北大西洋暖流的影响，气温较高，多雨水；东北部地区受寒冷气流影响，多降雪。 答案：　(1)A　(2)C 1．等值线的共性特征 (1)同一条等值线上各点的数值相等。 (2)相邻两条等值线值可以相等(如河谷两侧相邻的等高线)，也可以按周边地区趋势依次递减或递增；同一幅图中相邻两条等值线的间隔相等。 (3)同一幅图上任意两条等值线一般不会相交不重叠(陡崖除外)。 (4)等值线一般应是闭合曲线，在局部图中受图幅所限不一定全部闭合，但一定在相邻的多张拼接图中闭合。 (5)等值线弯曲度越大，其弯曲处的两侧变化越大。 2．等值线的判读步骤 步骤 说明 一看 图名 读图名明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和地租等值线等 二看 数值 特征 看最大值和最小值；看数值的递变规律；计算差值等。如等值线数值增大方向，在等高线图中为向山顶方向；在等压线中则为高压所在区域；在等温线图中为向较低纬度(海拔)的方向 三看疏密 同一幅图中，如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；等压线越密，风力越大；等温线越密温差越大 步骤 说明 四看 延伸 方向 不同等值线的延伸方向反映不同地理事物的变化特征，如等高线延伸方向反映地形走向；等温线延伸方向反映当地气温分布的影响因素，如与纬线、海岸线、等高线平行的等温线表示影响当地气温的主要因素分别是太阳辐射、海陆位置和地形；局部地区等降水量线的走向可以反映海岸线或地形的走向等 五看弯曲 等高线弯曲方向与河水流向相反；等温线弯曲方向与洋流流向相同 步骤 说明 六看 闭会 如果两条数值不同的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循“大于大的、小于小的”规律确定其数值。如下图中有两条等值线，数值a大于b，则M地的值大于a，N地的值小于b 七看 特殊 关注等值线图中特殊的地方，如等高线图中几条线交会的地方表示陡崖，等压线非常密集且气压较低的环形区域可能形成台风 3．等值线分布和变化的成因分析 等值线(面)类型 影响分布的因素 等高线 地质作用(内力、外力) 等深线 地质作用(内力、外力) 等温线 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等 等降水量线 纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等 等太阳辐射线 纬度、太阳高度、海拔高度、云雾量等 等压线 热力作用(气温)、动力作用 工具 大二轮专题复习与测试·地理　第一部分　专题一 等值线图一直是高考命题的热点，在每年的高考命题中都占有较大的比重。等值线的类型多种多样，常考查的有等高线图、等压线图、等温线图。不论何种等值线图，其基本特征是相同的，判读方法基本一致。为此在复习时既要掌握常见等值线图的判读，又要掌握等值线图判读的一般规律(数值变化、疏密程度、弯曲和延伸方向)；在判读新颖等值线图时，注意利用地理环境整体性特征，分析影响等值线的因子及等值线对其他地理事物的影响。 (2013·天津文综)某中学地理小组对下图所示区域进行考察。读图回答下题。 等高线地形图的综合判读 为了保护生态环境，当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方，该地应选在(　　) A．a处　　　 B．b处 C．c处 D．d处 [获取和解读信息]　 [得出答案]　A 考查方向 具体内容 判读技巧 与应用 判断 地形 类型 ①根据等高线的弯曲和延伸方向、数值大小可判断出山峰、盆地、山脊、山谷、鞍部、陡崖等地形类型；②在大范围内可判断平原(海拔在200米以下)、丘陵(海拔在500米以下，相对高度小于100米)、高原(海拔较高，相对高度较小)、山地(海拔在500米以上，相对高度大于100米)、盆地(中间数值小，四周数值大)五种基本地形 ①“凸高为谷、凸低为脊”；②平原与高原的区别主要表现在海拔方面，