(教科版)六年级科学下册课件一天的生活用水_2讲义.ppt

1.估计我一天的用水量 在日常生活中我们如何节约用水？ 学以致用——宣传节约用水 每年的3月22日是联合国确定的“世界水日”。 2005年至2015年为“生命之水”国际行动十年。 “水法宣传周”，3月22日至28日。 “全国城市节水宣传周”，5月15日所在的那一周。 “国家节水标志”由水滴、人手和地球变形而成。 绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。 标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征水汇成江河。 让我们成为水资源的小卫士 节水行动 4.5一天的生活用水 1.小组交流测得一天用水量的多少？记录最多的用水量和最少的用水量。说说自己测量用水量的方法。 2.比较个人一天的用水量与家庭一天的个人平均用水量. 3.从同学们回答的这组数据中，大家发现了什么？ 　　 　　 3.9千克 1千克 1千克 0.2千克 0.2千克 0.2千克 0.1千克 1千克 0.2千克 估计用水量 总用水量 洗脚用水 三餐用水 晚上喝水 下午喝水 中午喝水 上午喝水 早上洗脸 早上刷牙 估计一人一天的用水量应该在3.6千克左右 查看家里的水表，我们一家一天要用掉多少水？ 把一天的用水量除以家里的人口数，就是一个人一天的平均用水量。 如何读水表? 768.1498M3 小组讨论： ◆每个人一天中的生活用水量悬殊的原因 ◆不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因 ★不同的用水习惯导致用水量差别。 一名同学演示用牙缸刷牙；另外两名同学演示在水龙头低下刷牙；完毕以后，分别测量用水量，并汇报。 开着水龙头刷一次牙用 多少水？ （ ）毫升 用杯子接水刷一次牙用多少水？ （ ）毫升 还有什么原因使不同家庭之间一天的用水量不相同？ 地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。 淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的2.53％, 中国人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的1/4，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。 2010年3月，云南60年未遇特大干旱，云南楚雄州南华县雨露乡洒披武村的孩子喝脏水解渴。 2010年10月26日，重庆市铜梁县庆隆乡冬笋村的地陷坑中，土地因缺水出现龟裂。 2011年5月31日，因水位持续下降，在鄱阳湖星子段一处干裂的河床上，几条小鱼缺水死亡。 2011年8月，昆明曲靖富源旱情严重，孩子帮大人挑水回家。 2011年9月，贵州省黔东南苗族侗族自治州，旱情严重加剧，严重缺水地区稻田稻米基本颗粒无收。 制定我的节水计划 我的节水计划 1.淋浴时，抓紧时间。 2.把洗脸水存起来，用于冲厕所、拖地。 3. 4. 5. 6. 7.