【金版学案】2014高考数学总复习 第二章 第二节函数的单调性与最大(小)值课件 文.pptVIP

考点五 求函数的最值 (2)(法一)在区间[1，＋∞)上，f(x)＝ 0恒成立?x2＋2x＋a0恒成立． 设y＝x2＋2x＋a，x∈[1，＋∞)． ∵y＝x2＋2x＋a＝(x＋1)2＋a－1在[1，＋∞)内递增， ∴当x＝1时，ymin＝3＋a，当且仅当ymin＝3＋a0时，函数f(x)0恒成立，∴a－3. (法二)f(x)＝x＋ ＋2，x∈[1，＋∞)． 当a≥0时，函数f(x)的值恒为正； 当a0时，函数f(x)递增，故当x＝1时，f(x)min＝3＋a， 当且仅当f(x)min＝3＋a0时，函数f(x)0恒成立，故a－3. 变式探究 课时升华 1．在讨论函数的单调性或求单调区间时应注意： (1)先求定义域，单调区间是定义域的子集． (2)在多个单调区间之间不一定能添加符号“∪”和“或”． (3)单调区间应该用区间表示，不能用集合或不等式表示． (4)要注意函数单调性与奇偶性的逆用(如比较大小，解不等式，求参数范围)． 2．确定函数的单调性或单调区间的常用方法与技巧． (1)在解答题中常用定义法、导数法． (2)在选择题和填空题中还可用数形结合法、特殊值法等，特别要注意y＝ax＋ (a0，b0)型函数的图象和单调性在解题中的运用：增区间为(－∞，－ ]，[ ，＋∞)，减区间为[－ ，0)，(0, ]. 3．一些有用的结论． 在公共定义域内： (1)增函数f(x)＋增函数g(x)是增函数； (2)减函数f(x)＋减函数g(x)是减函数； (3)增函数f(x)－减函数g(x)是增函数； (4)减函数f(x)－增函数g(x)是减函数． 4．求函数值域(最值)的各种方法． (1)直接法：利用常见函数的值域来求． ①一次函数y＝ax＋b(a≠0)的定义域为R，值域为R； ②反比例函数y＝(k≠0)的定义域为{x|x≠0}，值域为{y|y≠0}； (3)导数法：就是利用导数这一工具来求函数的值域，几乎所有具体函数都可以用导数法来求值域(或最值)． (4)换元法：通过换元把一个较复杂的函数变为简单易求值域的函数，其函数特征是函数解析式含有根式或三角函数公式模型． 注意：利用换元法求值域与最值时，必须注意换元后要转变变量的取值范围，因为定义域是值域的基础． (5)函数有界性法：直接求函数的值域较困难时，可以利用已学过函数的有界性来确定所求函数的值域，最常用的就是三角函数的有界性(如正、余弦函数均为有界函数，即|sin x|≤1，|cos x|≤1)． (9)不等式法：利用基本不等式a＋b≥2(a，b∈R＋)求函数的最值，其题型特征解析式是和式时要求积为定值，解析式是积的形式时要求和为定值，不过有时需要用到拆项、添项和两边平方等技巧． 注意：利用均值不等式求值域与最值时，必须保证“一正，二定，三相等”，特别是等号成立的条件容易被忽视． 求函数的定义域、值域时，要按要求写成集合形式或区间形式． 5．求最值时应注意的问题． (1)求函数最值的方法，实质上与求函数值域的方法类似，只是答题方式有差异． (2)无论用何种方法求最值，都要考虑“＝”能否成立． 注意：函数的值域与函数的最值从概念上看是不同的，函数值域的边界值并非是函数的最值；写函数值域时要注意其边界值(最值)是否能够取到，取到用闭区间，取不到则用开区间；函数值域的几何意义是对应函数图象上纵坐标的变化范围，故有时可结合函数图象分析值域．同时要注意函数图象的端点值是否能够取到，其图象上是实心点还是空心点，作图要准确． 感 悟 高 考 品味高考 解析：函数y＝ln(x＋2)在区间(0，＋∞)上为增函数；函数y＝－ 在区间(0，＋∞)上为减函数；函数y＝ x在区间(0，＋∞)上为减函数；函数y＝x＋ 在区间(0，＋∞)上为先减后增函数．故选A. 答案：A 2．(2012·山东卷)设a0且a≠1，则“函数f(x)＝ax在R上是减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3在R上是增函数”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：若函数f(x)＝ax在R上为减函数，则有0a1.函数g(x)＝(2－a)x3为增函数，则有2－a0，所以a2，所以“函数f(x)＝ax在R上为减函数”是“函数g(x)＝(2－a)x3为增函数”的充分不必要条件．故选A. 答案：A 高考预测 解析：设f1(x)＝2x＋a(x2)，f2(x)＝x＋a2(x≤2)，若使f(x)的值域为R，则必须[f1(x)]min≤[f2(x)]max，即22＋a≤2＋a2，即a2－a－2≥0，解得a≤－1或a≥2.故选A. 答案：A 2．(2012·宁波市期末)已