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第三单元同步练习 * 第一部分 1．选出词语注音有误的一项( ) A、酝酿(yùn)　山岚(lán)　　B．黄晕(yùn)　榛树(zhēn) C、贮蓄(zhù)　静默(mò)　　D．应和(hē)　 穹苍(qióng) 答案：D 应和（hè） * 2．选出词语书写有误的一项(　　) A、澄清　潦亮　名副其实　海底隧道 B．烘托　空灵　束手无策　呼朋引伴 C．酝酿　宛转　花枝招展　抖擞精神 D．肌肤　水藻　繁花嫩叶　柳暗花明 答案：A 嘹亮 3．选出词语解释有误的一项(　　) A、山麓：山脚。 B．花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。 C、响晴：(天空)晴朗无云。 D．舒活：舒服地活动。 答案：D 舒活：舒展活动 * 4．选出修辞方法判断有误的一项(　　) A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比) B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比) C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻) D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人) * 5. 选出下列对课文理解不正确的一项（　　） A、《春》一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。 B、《春》最后三段连用三个比喻，含义深刻地写出了春天“新生”“美丽”“健壮”的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。 C、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。 D、《竹林深处人家》的作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦。 A * 6. 结合句意解释下列词语的意思。 ⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。 欣欣然： ⑵“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 杨柳风： ⑶“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 一年之计在于春： ⑷对竹农来说，“明前三天，雨后七日”，采春笋的日子刚过，春天已经是近尾声了。 明： 雨： 欢欢喜喜的样子。 吹动杨柳的风。文中指春风。 一年的计划要在春季安排好，意思是做事宜早不宜迟。 指清明。 指谷雨。 * 7. “吹面不寒杨柳风”和以下哪个成语所描述的情境最相近（　　） A、春风满面　　B、春风化雨　　 C、春风和畅　　D、春寒料峭 答案：c * 8. 看到下面这则广告语，你想到了什么？ “凡向鳄鱼池投掷物品者必须自己捡回。” （要求：句意衔接，中心明确，字数50以内。） 答案：警告那不遵守公德乱扔东西的人， 语言幽默，给人留下深刻的印象。 * 第二部分： ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，　　　着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。 ③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。 ④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别　　　。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全　　　着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里　 着。 * 9．解释下列词语。 酝酿： 宛转： 应和： 烘托： 答案： ⑴原意是造酒，这里指各种气息在空气中，像发酵似的，越来越浓。 ⑵形容声音圆润柔媚。 ⑶（声音、语言、行动等）相呼应。⑷原指画画的一种技法，这里是衬托。 * 10．文中“吹面不寒杨柳风”是　　　 朝志南和尚写的　　　　　　　　　中的诗句，这句诗中引号的作用是　　　。 答案：南宋、《绝句》、引用　 * 11．指出下列各句运用的修辞方法。 ⑴“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（ ） ⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（ ） ⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ） 答案： ⑴引用、比喻⑵拟人⑶排比、比喻　 * 12．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。 第①句 嗅觉 春风轻柔温暖 第②句 听觉 鸟鸣之宛转动听 第③句 触觉 嘹亮的短笛声 第④句 视觉、听觉 泥土清新的气息 答案： ①触觉；春风轻柔温暖 ②嗅觉；泥土清新的气息 ③视觉、听觉；鸟鸣之宛转动听 ④触觉；嘹亮