化学：5.3《酸和碱的性质》教学案1鲁教版九年级上.docVIP

化 学 教 学 案 __年_ _月 ___日 第__ _课时 主备教师______ 集备人员______ 课题 第三节 酸和碱的性质（1） 课型 复习课 教学目标 1、知道浓盐酸和浓硫酸的物理性质，学会其使用方法。 2、记住酸的化学性质，理解酸的化学性质实质是氢离子的性质。 3、通过对酸性质的的复习，引领学生进一步发展科学探究能力。通过对比分析培养学生归纳及逻辑推理能力。 重 点 酸的化学性质及化学方程式。 难 点 理解酸的化学性质实质是氢离子的性质。 措施矫正 教学环节 教学内容 巡视 个别辅导 点拨 讲解 自主 学习 复习本节酸部分内容，完成以下知识空格； 叫做酸。 物性 颜色 状态 气味 密度 质量分数 敞开现象 其他 浓盐酸 浓硫酸 1、紫色石蕊遇酸变 色，遇碱变 色；无色酚酞试液遇酸变 色，遇碱变 色。溶液的PH 7。 金属 + 酸 -- + ， 属于 反应类型。 注意：金属活动性顺序为： 镁、铝、锌、铁分别与盐酸、硫酸反应的化学方程式为 ； ； 金属氧化物 + 酸 -- + 属于 反应（填化学基本类型）。生锈铁钉与盐酸：现象 化学方程式 4、 酸 + 碱 --- + 属于 反应（填化学基本类型）。 氢氧化钙、氢氧化钠分别与盐酸、硫酸反应： ； ； 4、酸 + 碳酸盐 --- + + ；属于 反应类型。 碳酸钙与盐酸：现象 化学方程式 碳酸钠与盐酸、硫酸反应的化学方程式 5、补充硝酸银溶液与盐酸：现象 化学方程式 合作探究 1、在稀释浓硫酸时一定要把 沿器壁慢慢注入 ，并不断搅拌。思考： ①如果敞口放置一段时间后，会发生怎样的变化？ ②如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应怎样处理？稀硫酸呢？ 2、有一杯污水如何鉴定它呈酸性？ 3、完成物质的分类简图。 物质 化合物 交流展示 各小组之间相互纠错帮教。 2.各小组讨论交流自己难解决的题目。 3.教师释难解疑。 小结 学生畅谈本节课复习的收获。 作业 练习题 练习反馈 1、（09乐山） “分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（ ） A．硫酸铜、食盐、纯碱— 盐 B．硫酸铵、硝酸钾、尿素—氮肥 C．空气、煤气、碘酒—混合物 D．硫元素、氧元素、氦元素—非金属元素 2、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”（铜、锌合金）蒙骗人们，下列鉴别办法中错误的是（ ） A. 加盐酸 B. 测密度 C. 用火烧 D. 看颜色 ??????（09兰州）35.（6分）实验室有两瓶标签破损的无色溶液甲、乙，推知它们只能是稀盐酸和钠某兴趣小组设计用化学方法和物理方法区分它们。请回答有关问题：（1）化学方法在