【金版学案】度高中数学 1.2余弦定理同步辅导与检测课件 苏教版必修5.pptVIP

名师点评：比例式的设法是一种解题技巧，如a∶b∶c＝3∶4∶5，可设a＝3x，b＝4x，c＝5x，这种设法可使运算方便，必须学会． 变式迁移 4.在△ABC中，若c＝4，b＝7，BC边上的中线AD之长为 ，求边长a. 基础巩固 金品质?高追求 我们让你更放心 ！ ◆数学?必修5?(配苏教版)◆ 金品质?高追求 我们让你更放心！ 返回 ◆数学?必修5?(配苏教版)◆ 1.2　余弦定理 解三角形 前节学习正弦定理，可以解决三角形中的两类问题：已知两角及一边，求其余边角；已知两边和其中一边的对角，求其余边角．那么在三角形中的其他情况和由三边能否求其余边角？由两边和夹角呢？ △ABC中，已知边a，b及∠C. 1．若∠C＝90°，则c2＝________. 2．若∠C是锐角，如下图，作AD⊥BC于D，于是AD＝_____·sin C，CD＝b·_______，BD＝a－_______. 1．a2＋b2　2.b　cos C　bcos C 3．若∠C为钝角，如上图作AD⊥BC，与BC的延长线相交于D，此时AD＝________·sin(π－C)＝b·________，CD＝b·cos________＝－bcos C. 4．在△ABC中，已知边a、b及∠C，由c2＝a2＋b2－2abcos C可得cos C＝________. 5．结论“三角形任何一边的平方等于其他两边的平方和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍”，称为________． 6．根据cos C＝ 可知，当a2＋b2c2时，△ABC是______三角形． 7．若△ABC是锐角三角形，则a2＋b2____c2. 钝角 余弦定理证明 材料中利用几何法通过构造直角三角形，利用勾股定理证明了余弦定理．对定理的证明还可通过向量法、解析法等． 证法二：(解析法)如右图(2)以A点为原点，以△ABC的边AB所在直线为x轴，以过A与AB垂直的直线为y轴，建立直角坐标系，则A(0,0)，C(bcos A，bsin A)，B(c,0)，由两点间的距离公式得 BC2＝(bcos A－c)2＋(bsin A－0)2， a2＝b2cos2A－2bccos A＋c2＋b2sin2A， 即a2＝b2＋c2－2bccos A. 同理可证：b2＝a2＋c2－2accos B，c2＝a2＋b2－2abcos C. 证法三：(用正弦定理证明) 因为b＝2Rsin B，c＝2Rsin C， 所以b2＋c2－2bccos A＝4R2(sin2B＋sin2C－2sin Bsin Ccos A) ＝4R2[sin2B＋sin2C＋2sin Bsin Ccos(B＋C)] ＝4R2[sin2B＋sin2C－2sin2Bsin2C＋2sin Bsin Ccos Bcos C] ＝4R2[sin2B(1－sin2C)＋sin2C(1－sin2B)＋2sin Bsin Ccos Bcos C] ＝4R2(sin2 Bcos2C＋2sin Bsin Ccos Bcos C＋sin2 Ccos2B) ＝4R2sin2 (B＋C)＝4R2sin2A＝a2. 同理可证b2＝a2＋c2－2accos B，c2＝a2＋b2－2abcos C. 余弦定理及其应用 内容 三角形任何一边的平方等于其他两边平方的和，减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍 数学表达式 第一种形式a2＝b2＋c2－2bccos A，b2＝c2＋a2－2cacos B，c2＝a2＋b2－2abcos C 第二种形式(变式)： 用途 1.解决两类解三角形问题： (1)已知三边，求三角； (2)已知两边及其夹角，求第三边和其他两角． 2.判断三角形的形状 在解三角形问题时，需掌握的三角关系式 在△ABC中，以下的三角关系式，在解答有关的三角形问题时，经常用到，要记准、记熟、灵活地加以运用． A＋B＋C＝π； sin(A＋B)＝sin C，cos(A＋B)＝－cos C； 已知边角解三角形 分析：已知三边，可用余弦定理直接求角，先求出两个角后，再用内角和求第三个角． 使用余弦定理求角时，一般在判断三条边的大小后，可先求最大角，也可先求最小角，如果最大角小于60°，最小角大于60°，可知三角形无解． 变式迁移 已知三角形ABC中，b＝3，c＝3 ，B＝30°，则a＝______. 名师点评：本题是在已知两边及其中一边对角的条件下解三角形．一般情况下，利用正弦定理先求出∠C，再求∠A，最后求a，需要讨论．如果采用余弦定理来解，只需解一个一元二次方程，即可求得a，比较解法一、解法二，解法二比较简单