榆中县东滩中学教师考核制度.docVIP

榆中县东滩中学教师考核制度 为全面实施素质教育，落实质量效益双高工程，提高教育教学质量，科学合理评价工作业绩，制定教师评价方案，满分为100分，由职业道德（10分），职业能力和教研效果（20分），工作表现（40分），工作绩效（30分）、特别奖励五部分组成。 一、职业道德 （10分） （一）道德素养 4分 1．拥护党和国家的路线、方针、政策，关心时事，参加政治学习和社会活动。 2．服从领导，听从安排，工作责任心强，不从事第二职业。 3．团结协作，与同事、领导、学生及家长关系融洽和谐。 4．关心集体荣誉，参加集体活动，完成临时性工作；热心公益事业，勇于承担公益任务。 5．不参加非法组织，引导学生树立正确观念。 （二）职业素养 6分 1．言行举止文明，穿着得体、整洁，行为示范，为人师表。 2．工作态度端正，教育观念正确，尊重学生人格，关心爱护每一个学生，不歧视学生，遵循教育规律，实施正确教育方法，促进学生全面发展。 3．履行教师职责，遵守教师纪律，执行学校规章；工作期间中午不喝酒。专心工作，上班不做与工作无关的事；廉洁从教，不搞有偿辅导，不从事强制性推销、乱办班等行为。 4．爱护公物，保持公共卫生，对不良行为及时制止并合理引导。 5．热爱学习，钻研业务，不断提高业务水平；善于实践，学以致用。 6．顾全大局，无私奉献，积极参加教研活动，努力分担教育任务，开发校本课程，出色完成学校分配其他任务。 7．谦虚谨慎，尊重别人，热心助人，作风正派，光明磊落，自觉维护教师、学校和教育形象。 计分办法：期中期末分别由校委会、教师、学生根据工作表现评议得分。 1．校委会评议、教师评议和学生评议分别占40%、40%和20%。具体细则由校长室、工会和政教处制定并组织实施。 2．严重违纪行为和违犯教师行为十不准的该项得0分。 3．各级师德评选可适当加分具体加分办法由学校制定。 二、职业能力和教研效果（20分） （一）职业能力 10分 （1）教育教学能力5分 教育教学能力在综合考核中由学生、教师、校长按等级评定。评定等级分优、良、一般三级。量化办法优5分，良4分，一般3分，学生、教师、校长权重分别为0.3、0.3、0.4。具体细则由业务校长组织教导处、教科室制定实施。 （2）教研能力3分 1．根据学校总体规划，结合自身情况，按照问题即课题的原则选择确定课题并开展研究，完善课题审报资料，研究过程中接受上级指导，整理好研究资料及过程性记录，及时总结研究结论，写出研究报告。 2．承担学校课题研究任务，并按时提交有关资料，完成相关任务。 3．认真进行教学反思，做到堂堂有教学后记，一周一反思；并按要求完成学生综合素质评价任务。 计分方法：①县级及以上课题立项主持人记分 2 分，其他参与教师记分 1 分。一月一抽查、收集课题实施过程中的资料，装入档案袋归档。没有进展，材料收集不及时一次酌情扣分，累计扣分。 ②校级立项主持人记分1 分，其他参与教师记分0.5 分。一月一抽查、收集课题实施过程中的资料，装入档案袋归档。没有进展，材料收集不及时一次酌情扣分，两次以上取消立项。结题后可继续申报新的课题，累计加分。 ③教学后记和教学反思完整全面、按时完成学生综合素质评价得1分，每缺少一次扣0.1分。 （3）专业发展能力（2分） 结合本职积极参加理论学习，认真完成培训和继续教育活动，按时到位，认真学习，认真记录，每学期完成8000字以上的理论学习笔记。 记分方法：按学习到岗情况和笔记数量及质量得分。 ①自学方式：结合本学科特点，研究教学理论最新动态，做好记录并上交。每学期抽查两次（期中、期末），分别按等级评议后赋分。 ②集体学习：不能按时参加，每缺少一次扣0.1分。 （二）教研效果10分 1．教学能手、公开课、示范课、优质课（6分） ①教学能手、公开课、示范课按市级以上6分，县级5分，镇级4分计分。 ②优质课按市级一等以上6分，二等5分；县级一等4分，二等3分，乡镇级3分计分。 2．课题成果、论文、公开发表文章、教具及课件制作、反思、读书活动命题、教案按省级以上4分、市级3分，县级2分，镇级1计分。 三、工作表现（40分） （一）考勤及工作量（10分） 1、考勤按考勤制度执行并赋分。 无故不参加学校统一活动一次扣1分；有事不到的，按请假论。 2、工作量指教学工作量、管理工作量、班主任工作量及其他教育工作量的总和，具体量化办法由各学校根据实际确定。 （二）教学常规（30分） 包括计划总结、备课（含学案和集体备课）、课堂教学、作业及批改、听评课、单元达标、培优辅差、双休及节假日辅导等，以上各项常规分别计分，学校得分以教导处日常检查公布的为准；教委得分以月查反馈时数据为准。 1．计划总结（3分） （1）教师教学工作计划，任课教师每学期要有符合学科、班级情况，科学实用的教学计划。学期学