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广西壮族自治区贵港市贵城四中九年级语文上册《第六单元》练习
《第六单元》练习
一、 《陈涉世家》1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 扶苏以数谏故 诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B. 陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
C. 项燕为楚将 贤能为之用
D. 楚人怜之 二世杀之
2.解释下列句中加点的词。
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度：
（3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜：
3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。
偶然性：
必然性：
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①失期，法皆斩。
②天下苦秦久矣；
③卒中往往语，皆指目陈胜。
5.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是 ( )
A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
6、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有哪些才能?请根据选段内容作出回答。
3．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（ ）
A．① 秦王使人谓安陵君日 ② 太守谓谁
B．① 秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之 ②愿借子杀之
4．用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文：
5．唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”时．为什么要引出专诸、聂政、要离行刺的故事?(4分)
6、唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，产生了怎样的结果?请用自己的话简要回答。
三、《隆中对》1、 “三顾茅庐”为什么不详细介绍？
2、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的人物形象。
3、刘备问计的目的是什么？（原文句子）
4、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？
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