武汉市第49中学2014届高二年级10月月考语文试题.docVIP

武汉市第49中学2014届高二年级10月月考试题 语 文 命题人：朱一军 审题人：闵璇 考试时间：2012年10月6日上午 一．语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分） 1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．埋（mán）怨 离间（jiàn） 症（zhēng）候 罪行累（lěi）累 B．孱（càn）弱 刹（chà）那 破绽（zhàn） 大腹便（pián）便 C．禀（bǐng）赋 上溯（sù） 煽（shān）动 咬文嚼（jiáo）字 D．篡（zuǎn）夺 提（dī）防 淆（xiáo）乱 咄（duō）咄逼人 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．融汇 销魂 暑气暄 真知灼见 沧桑巨变 B．祥和 赋予 昧心财 暴殓天物 出类拔萃 C．阑珊 提纲 凭良心 声名雀起 插科打诨 D．推衍 气概 瘙痒病 至理名言 伶牙利齿 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 国学著作 ，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种良莠并存的状况，使得国学阅读尤其要注重 ，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的 ，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，惟有细嚼慢咽，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新”的境界，每次 读，都有新得，如此读书，才会收益无穷。 A．左图右史 鉴别 积淀 又 B．浩如烟海 鉴赏 积累 复 C．汗牛充栋 甄别 沉淀 重 D．不胜枚举 辨别 沉积 再 4．下列各项中，没有语病的一项是（ ） A．我国古代有一种设科取士、选拔后备官员的制度，始于隋代，而明清以来只设进士科。 B．要以平常心、积极的态度来应对苦难和不幸，这样，不仅你能医治创伤，调整人生的方向，还会得到有益的启迪和收到好的效果。 C．这几年，画家田雨霖一直坚持利用休闲时间为学生讲座，不求回报，令人尊敬。 D．创新原则极容易被滥用到其他领域，形成解构风潮，使文化动荡不安，使传统在动荡中泯灭。 5．下列有关文字常识的表述，不正确的一项是（ ） A．英国文艺复兴时期莎士比亚创作的《罗密欧与朱丽叶》，与中国元朝关汉卿创作的《窦娥冤》，二者同属戏剧艺术。 B．杜甫的《蜀相》和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》都是咏史抒怀诗词的代表作，前者借诸葛言志，后者托周瑜抒怀。 C．司马迁，与司马光并称“史界两司马”，与班固并称“班马”。《史记》是我国第一部纪传体断代史，被誉为“实录、信史”。鲁迅赞其为“史家之绝唱，无韵之离骚”，史学“双璧”之一，前“三史、四史”之首。 D．《雷雨》这部剧作，从某种程度上揭示和批判了带有封建性的中国资产阶级的生活方式和道德的虚伪性，所以，它可以被看作是一部“道德悲剧”。 二．现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分） 阅读下面的文章，完成6—8题。 智慧与道德 肖群忠 智慧总是与伦理道德相关，道德智慧是智慧的主要形式。智慧是知识、德性与境界的统一。道德与智慧的结合，就成为智德。智德不仅是西方的“四主德”，即智慧、勇敢、节制、公正之首，而且也是孔子所讲的“三达德”，即知、仁、勇之首。道德智慧或智德的内容主要体现在如下几个方面。 人生觉解。一个有道德智慧的人必然是“究天人之际，通古今之变”，对天道、人道都有深刻的了解和清醒的自觉。比如，儒家有“三才”之说，天居于上，地承于下，而人居其中，与天地合德。因此，人应效法天地的某些特性来选择自己的行为方式。《易传》有言，“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。儒家的人生态度核心就是这样两点：刚健有为，自强不息；厚德载物，宽容待人。这种基本的人生态度实际上就是儒家倡导的基本道德精神。只有对儒家这种积极入世的人生观有所觉解和体认，才会信奉、弘扬自强精神、厚德精神。可见，道德智慧首先是对人生大道的觉解，它可以从根本上决定我们人生实践中的道德精神和道德选择。 价值澄明。用“澄明”似乎已经在说一种道德智慧的境界了。实际上，作为一种动态过程的道德智慧，也可以说是不断的“价值澄清”活动。道德智慧的价值澄明不仅包括认知评价上的“价值澄清”活动，而且还包括实践意义上的价值选择。光有认识不能落实为实践，还不能把道德智慧坚持到底。生活中存在着很多道德选择，如道义与利益、群体与个体、理想与现实、理性与欲望等，道德智慧就是在人生