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C上机同步训练 目录 C语言上机同步训练（一）数据类型、表达式 2 C语言上机同步训练（二）选择结构 3 C语言上机同步训练（三）循环结构 5 C语言上机同步训练（四）数组 9 C语言上机同步训练（五）字符数组 16 C语言上机同步训练（六）函数 21 C语言上机同步训练（七）指针 23 C语言上机同步训练（八）结构体 24 二〇一二年五月二十一日星期一 C语言上机同步训练（一）数据类型、表达式 前面的课程中我们主要学习了C语言的基本数据类型（整型、实型、字符型）、基本运算符及表达式、基本语句。这些内容是C语言中的基本概念和理论，要求学生要在练习中逐步熟悉、记忆。 编程题： 从键盘输入四个整数，分别存入整型变量a,b,c,d中，并将(a+b)*(c+d)的结果显示出来。 从键盘输入一大写字母，把它转换为小写字母后显示出来。 计算从键盘上输入的一个数的平方值和立方值，并显示出来。 已知一个实型变量h,编写程序将这个数字保留小数点后2位小数，并对第3位数字进行“四舍五入”，最后输出这个实数。 例如：8.32433 - 8.320000 8.32533 - 8.330000 从键盘读入两个整数a,b将这两个整数合并生成一个新的四位数c,其中a的十位和各位是c的千位和十位，b的十位和个位是c的百位和个位。例如a=54,b=12.则c的值应该是5142。 将China中每个字母加密为其后的第4个字母，即加密为Glmre。 输入一个华氏温度，要求输出摄氏温度，公式为；c=5/9*(F-32)。 3. 两个瓶子分别装醋和酱油，要求互换，实际就是交换两变量。 C语言上机同步训练（二）选择结构 本课中我们主要学习了C语言中的选择结构（三种程序基本结构之一），C语言中的选择结构主要由 if 语句和switch 语句实现。选择结构可以实现当程序运行时，根据不同情况（比如：输入数据的不同），执行不同的语句。就像数学中的分段函数X的取值范围不同，Y的值也不相同。在处理本课习题时，同学们要培养清楚的逻辑思维能力，一定要搞清楚当某种条件成立时，程序执行什么样的操作，否则该执行什么操作。 编程题： 编写一个C程序，输入a,b,c三个值，输出其中最大者。 判断一个数n能否同时被3和5整除。 从键盘输入一个x值，按y=x^2+1(x=0),y=x^3-1(x0);计算并打印y的值。 有一函数：当x1时，y=x；当x=1且x10时，y=2x-1；当x=10时，y=3x-11，写一程序，输入x，输出y值。 输入一个年份，判断是否是闰年，如果是闰年输出“YES”,否则输出“ NO”。 键盘输入一个字符，当该字符是英文字母时，显示字符串“It is a? letter”当该字符不是字母时，显示字符串“ It is not a letter”。 输入三个整数整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 从键盘输入一个字符，当该字符是+、-、*、/中的任一个时，显示与其对应的英文单词:plus、minus、multiplication或division。当输入其它字符时，显示Data Error!。 输入一个百分制成绩（0～100），根据该成绩得到其等级段成绩  C语言上机同步训练（三）循环结构 本课中我们主要学习了C语言中的循环结构（三种程序基本结构之一），C语言中的循环结构可以由for、while、do while三种语句实现。三种循环语句可以互相代替，但是更要注意它们的细小差别。比如：while先判断后循环，而do while先循环后判断。在程序设计过程中只要出现多次重复的操作都可以用循环来实现，比如：输入若干个学生的成绩、计算n的阶乘、计算学生的总分、对若干个数据排序等等，都要使用到循环。循环在使用时一定要注意三要素：循环变量初值、循环变量增量、循环结束条件。它们是构成循环的框架。 编程题： 求下列累加和的结果并输出（注意：一定合理的使用整型和实型）。 当n=50时的结果。 的前30项的和。 n=20时的结果。 n=10时的结果。 求Sn=a+aa+aaa+...+aa...a之值，其中a是一个数字，例如：2+22+222+2222+22222（此时a=2,n=5），n和a由键盘输入 n=6,a=3时的结果 (注意数据类型的范围)。 编写程序，功能是读入一个数字，并判断它是否是素数，如果是则输出“YES”,否则输出“NO”。 判断100-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 编程完成功能是：找出大于给定整数 m 且紧随 m 的一