【金版学案】高考数学总复习（整合考点+典例精析+深化理解）第三章 第七节正弦定理和余弦定理课件 理.pptVIP

答案：(1)B　(2)等腰三角形 点评：依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法： (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论． 变式探究 5．(1)在△ABC中，cos2 (a，b，c分别为角A，B，C 的对边)，则△ABC的形状为(　　) A．等边三角形 B．直角三角形 C．等腰三角形或直角三角形 D．等腰直角三角形 (2)在△ABC中，三边a，b，c满足abc＝2: :( ＋1)，则三 角形的形状是__________． 高考总复习?数学（理科） 第七节 正弦定理和余弦定理 第三章 【例1】　(1)(2012·四川卷)如图，正方形ABCD的边长为1，延长BA至E，使AE＝1，连接EC，ED，则sin ∠CED＝(　　) 用正弦定理求边、角 自主解答： (2)(2012·泉州质检)在△ABC中，B＝60°，AC＝ ，则△ABC周长的最大值为________． 点评：利用正弦定理解三角形的两种类型： (1)若已知两角与任意一边，则可求其他边和角； (2)若已知两边和其中一边对角，则可求其他边和角． 1．(1)(2013·江门一模)在△ABC中，若∠A＝ π， ∠B＝ π，AB＝6 ，则AC＝(　　) 变式探究 (2)在△ABC中，角A、B、C所对的边长分别为a、b、c.若∠C＝120°，c＝ a，则(　　) A．ab　 B．ab C．a＝b　 D．a与b的大小关系不能确定 用余弦定理求边、角 【例2】　(1)(2012·湖北卷)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c.若(a＋b－c)(a＋b＋c)＝ab，则角C＝________. (2)(2012·北京卷)在△ABC中，若a＝2，b＋c＝7，cos B＝－ ，则b＝________. 思路点拨：已知两边及其夹角，求第三边或已知三边求其内角，用余弦定理来求． 点评：余弦定理的适用条件： (1)已知两边及其夹角，求第三边； (2)已知三边，解三角形； (3)已知两边及一边的对角求第三边(利用方程思想)． 变式探究 2．(1)在△ABC中，若三个内角A、B、C满足sin2A＝sin2B＋ sin B·sin C＋sin2C，则角A等于(　　) A．30°　 B．60°　 C．120°　 D．150° (2)(2013·宁德质检)已知△ABC的面积为 ，AC= ，∠ABC＝ ，则△ABC的周长等于(　　) 答案：(1)D　(2)A 正(余)弦定理、三角形面积公式的应用 【例3】　在△ABC中，内角A，B，C所对边的边长分别是a，b，c，已知c＝2，C＝ . (1)若△ABC的面积等于 ，求a，b； (2)若sin C＋sin(B－A)＝2sin 2A，求△ABC的面积． 点评： 在方程建立的过程中，应注意由余弦定理可以建立方程，也要注意含有正弦形式的面积公式的应用． 变式探究 3．(1)在△ABC中，A＝120°，b＝1，面积为 ， 则 ＝________. (2)(2012·日照模拟)在△ABC中，已知内角A＝ ，边BC＝2 ，则△ABC的面积S的最大值为______． 求三角形的面积 【例4】　(2012·衡阳八中月考)在△ABC中，a，b，c是角A，B，C的对边，且＝ (1)求角B的大小； (2)若b＝2 ，求△ABC面积的最大值． 点评：(1)对于面积公式S＝ absin C＝ acsin B＝ bcsin A，一般是已知哪一个角就选用哪一个公式； (2)与面积有关的问题，一般是用到正弦定理或余弦定理进行边角的转化． 变式探究 4．在△ABC中，角A，B，C所对应的边分别为a，b，c，且(2a－c)cos B＝bcos C. (1)求角B的大小； (2)若cos A＝ ，a＝2，求△ABC的面积． 三角形形状的判定 【例5】　(1)(2013·陕西卷)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为(　　) A．锐角三角形　 B．直角三