【金版学案】高考语文基础知识总复习(考点透视+高考解密+技法点拨)第二部分 专题十四 鉴赏古代诗歌的形象精讲课件.pptVIP

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  • 2017-02-12 发布于湖北
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【金版学案】高考语文基础知识总复习(考点透视+高考解密+技法点拨)第二部分 专题十四 鉴赏古代诗歌的形象精讲课件.ppt

【金版学案】高考语文基础知识总复习(考点透视高考解密技法点拨)第二部分专题十四鉴赏古代诗歌的形象精讲课件

鉴赏古代诗歌形象的方法 (一)鉴赏人物形象 鉴赏人物形象题常见的提问方式有:①该诗刻画了什么样的人物形象?②诗中所刻画的人物有何特点? 审题时要审清两点:①分清是诗中人物形象还是诗人自己形象;②题干是要求分析还是概括。 解答这类题的基本思路:以人物(肖像、行动、语言、神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、情节为依据,从人物的身份、性格、思想感情以及作者对所写人物的态度入手答题。 * 【例1】 阅读下面的唐诗,然后回答问题。 云 来 鹄 千形万象竟还空,映水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰。 诗中的云是个怎样的形象?诗人借这个形象表达了怎样的主旨? ____________________________________________________ ____________________________________________________ * 解析:第一步,找到诗人描绘“云”的相关语句,准确理解形象的基本含意。诗歌对“云”的描写是从两方面入手的:平时“千形万象”“映水藏山”;可是在“无限旱苗枯欲尽”时,它却“悠悠闲处作奇峰”。它不是诗人歌颂的对象,而是批判的对象。 第二步,用精练的话语概括形象的特征:只顾表现自己,而不做实事的形象。 第三步,结合诗作的主旨指出描绘形象的作用或效果。诗人借这一形象表达了对看似要干一番事业,而实际上却只顾空谈、不问苍生的

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