思想道德修养与法律基础系列讲座综合基础部刘爱华07.ppt

＜＜思想道德修养与法律基础＞＞系列讲座综合基础部　　刘爱华０7/０９/０４ 珍惜大学生活 开拓新的境界 基本内容 一：理想和现实的落差 二：调试自我，快速适应大学生活 三：大学，新的人生起点 （环境.心态.未来） 一、理想和现实的落差 　 　　 1.描述自己理想中的大学 2. 现实中的大学怎样？ 大学 大师 大楼 (讨论三者的关系) 犹太长老临终前的遗言 （有何感想） 当我还年轻的时候，我决定改变世界。 当我年长一点的时候，我发现这个志向过于宏大， 所以我决定改变我的国家。 当我更老成的时候，我又发现这个目标也太宏大， 所以我决定改变我的城市。 后来我发现连这个也办不到的时候， 我决定改变我的家人。 现在在生命的晚年，我才了解我应该先改变自己。 如果我从自己开始， 我就可能会改变我的家人、我的城市、甚至我的国家 谁知道，说不定我可以改变世界。 二、如何调试自我 快速适应 1、平和心态，面对现实 2、悦纳自我，接纳他人 3、张扬个性，尊重他人 二、调试自我，快速适应大学生活 １．平和心态，面对现实 一流的大学培养一流的人才？学校名字不重要。 二流的大学培养二流的水平？与其抱怨，不如行动。 “与其诅咒黑暗，不如点亮蜡烛。” 例1：“华沙之跪”（70年勃兰特总理） 例2：美国老师的ABCDE之说 例3：新东方学校校长俞敏洪 <<南京大屠杀>> 屠 生 佛 如何看待高职院校？ 只要一个人头脑中的火种被点燃，那么，不管他(她)读大学还是读高职，他(她)都能发光。 在美国这么发达的国家，3688所高等院校中60%是职业学校、社区学院，研究型大学只占3%；而我国博士学位授予单位居然超过美国，高职的数量却远远少于美国。我们的重点应该放在高职上。但是，社会上很多的家长看不起高职，认为进高职没出息。其实高职与本科院校好似乐队中两种不同的乐器,都十分重要 树立“人无全才，人人有才”的意识 巴黎高等师范学校不叫学院，不叫大学，而叫学校。我们最看不起的名字，它却保留下来，不愿意改。但它也是世界一流大学。它的校长在北京说过一句话：“学校的任务是发挥学生的天才”。 哈佛校长在哈佛350周年校庆时说，哈佛最值得夸耀的，不是获得了多少诺奖，而是使进入哈佛的每一颗金子都发光。他承认进入哈佛的每个人都是金子，他的任务就是让这些金子发光。 应同时考虑的两个问题: 我的大学是怎样的？－－客观 大学里的我是怎样的？－－主观 以客观全面的观点看待社会现象　　 １、中外政府办公大楼对照 ２、任劳任怨的好总理 （“胡温新政”） 3、 三届总理的誓言 4、17大关注民生问题 十七大强调民生为重点 努力使全体人民学有所教、劳有所得、 病有所医、老有所养、住有所居”。 “如果提起人民生活，我最为关注的是住房问题。”１９日，温家宝总理在新加坡国立大学演讲后这样回答提问。  消极被动者常归因于三种决定因素 1：遗传的（我们遗传的特性） 我老祖辈传下的 2：心理的（我们的成长） 我父母造成的 3：环境的（我们周遭的状况） 我的老板、配偶或经济因素导致的 课堂练习 请试着将消极被动的语言变为主动积极的语言！ ２.悦纳自我，接纳他人 认识自我（自卑/自满） 了解他人 培养自己团队意识（合作） 小游戏 Ａ：宿舍评价 　　　　　Ｂ：黑痣 　　　　　c: 风雨同舟／心有千千结 结论: 自信而不自卑 宽容而不歧视他人（把别人当自己） 处理好竞争和合作的关系 ３．张扬个性，同时学会尊重他人 尊重自我（自尊） 尊重他人（学会做人） 　 案例分析：　A：女修理工和电影名星的故事 　　　　　　Ｂ：白像集团大厦前发生的故事 ／ 　　　　 Ｃ：马加爵之“新长恨歌” 　　　　 　 结论: 做事要先做人 尊重别人的人才能受到别人的 尊重 思考题: 为什么说：“做事要先做人”？ 三：大学，新的人生起点 画出自己的人生曲线并分组讨论 您将如何度过三年大学时光 　　　　　　　　　 人生曲线 活动目的： 对过去的我、现在的我、未来的我作评估和展望. 活动时间： 20分钟左右 活动过程： 1、指导者先说明用人生曲线探索自己人生过程的意义； 2、然后要求大家划一个坐标，横坐标表示年龄，纵坐标表示生活满意度 3、找出自己生活中一些重要事件的转折点，连成线,边看线边反省，并对未来人生的趋向用虚线表示 4