态度与态度的改变.pptVIP

2008.02 曹中瑋編制 態度與態度的改變 教師：曹中瑋 態度的意義 定義：個人對一特定對象（態度客 體）所持有的評價感覺及行 動傾向 2.成分： 認知　cognition 情感　affection 意向　conation 性質： （一）一定有一個態度的對象 （二）是一種假設的概念建構 （三）具有相當的持久度 （四）是一種行動傾向 （五）有簡單與複雜的區分 多面性：態度認知單元的數量。 協調度：組成態度的各個認知單元協調 或矛盾之程度。 關連性：幾個態度監護有關連，共同反 應一個更高層的理念。 態度的形成 透過學習歷程而習得 態度為何形成 客體評估功能[幫助掌控環境] 社會認同功能 [幫助獲得與維持和他人的聯繫] 態度的測量 語意分析量表 1. 快—：—：—：—：—：—：—：—慢 2. 好—：—：—：—：—：—：—：—壞 3. 被動—：—：—：—：—：—：—：—主動 4. 小—：—：—：—：—：—：—：—大 5.無價值—：—：—：—：—：—：—：—有價值 6. 強壯—：—：—：—：—：—：—：—軟弱 7. 輕—：—：—：—：—：—：—：—重 8.有幫助—：—：—：—：—：—：—：—無幫助 9.