盐池小学2013年春语文组质量分析.docVIP

（ 盐池 ）小学2012-2013学年度第二学期 期末考试质量分析 一、基本情况 学科 语文 年级 参考 人数 高分 人数 高分率 及格 人数 及格率 低分 人数 总分 均分 一 71 49 69% 71 100% 0 6475 91.2 二 58 41 70.7% 58 100% 0 5372 92.6 三 59 54 91.5% 59 100% 0 5417 91.8 四 63 58 92.1% 63 100% 0 5771 91.6 五 65 60 92.3% 63 96.9% 0 5928 91.2 六 71 56 78.87% 71 100% 0 5996 84.45 二、试卷分析（试卷结构、特点及难易程度） 一年级： 试卷共有五大题，分别是拼音广场、字词天地、句子沙龙、快乐阅读、看图写话。试卷难易适中。 二年级： 试卷共有五大题，分别是字词广场、句子沙龙、积累运用、短文阅读、看图写话。试卷难易适中。 三年级： 试卷共有五大题，分别是字词广场、句子沙龙、积累运用、短文阅读、习作天地。试卷结构合理，涵盖面广，全面。内容丰富，重视基础知识和知识技能的考察。有难有易，能够充分考查学生的能力。 四年级： 试卷共有五大题，分别是字词广场、句子沙龙、积累运用、短文阅读、妙笔生花。试卷难易程度适中。 五年级： 试卷共有四大题：分别是我会选择、我会积累运用、我会阅读理解、我会作文。本次语文试卷命题的范围比较全面，难易适度。 六年级： 1、试题结构： 本试卷满分为100分，题型有字词、句子、课文回放、阅读、作文五大类。本次命题紧扣教材，知识全面，难易适度。 2、试题的特点： 　 重视基础： 字词方面：读拼音写词语；多音字辨别；同音字的运用；近义词的运用；关联词运用等能力；成语的积累等。 句子方面：正确使用标点，缩句，转述句，比喻句，拟人句，仿写句子等。 考查能力： 知识运用方面：仿写句子（学生必须读懂试卷中提供的句子的意思及表达方式，并在此基础上运用恰当的方法写句子）；提供具体语境让学生用上恰当的词语、诗句、名言（把积累与运用结合起来，学生既要有阅读积累更要能够灵活运用）； 课内阅读方面：考查学生阅读积累；阅读理解能力；体会文章重点句子意思；联系上下文体会关键词的表达效果。 课外阅读方面：考查学生理解词语在具体语境在的意思的能力；阅读分析能力；理解能力；联系生活写感悟的能力。 习作方面：成篇习作设计了三道题，既为学生提供了选择的空间，体现出对学生个性的关注，也体现了《课程标准》的理念。 3、难易程度: 本次数学试卷命题的范围比较全面，难易适度，能比较真实考查出学生语文知识的掌握情况和理解运用能力。 三、答卷分析（整体情况分析、分数段分析及各题答题情况分析） 一年级： 第一大题：拼音广场，10分。 这一大题全班只有个别学生有错。 第二大题：字词天地，37分。 1、拼一拼，写词语一题，29人全对，少数人错在“赶忙”一词。 2、比一比，组词一题，学生全部做对。 3、想一想，填一填一题，“那”字数笔画错的比较多。 4、照样子，变一变一题，学生全部做对。 5、选一选，填一填一题，极个别学生“在”与“再”两个字混淆不清。 第三大题：句子沙龙，24分。 1、照样子，写句子一题，学生全部做对。 2、连词成句一题，“小朋友吓得一点办法都没有”一句，错的比较多。 3、我会按课文内容填空一题，全部做对。 第四大题：快乐阅读，14分。 这一题学生失分比较多，学生不明白题意，不懂得标出自然段的序号，在文中找近义词不会做。有些学生读题不认真，有空题现象。 第五大题：看图写话，15分。 学生能看懂图意，书写比较好，格式正确，但是标点符号的运用比较欠缺。 二年级： 第一大题：字词广场掌握较好。 第二大题句子沙龙：用多么.多么说句只在么放，创新少。 第三大题：积累运用较好。 第四大题短文阅读中的分析有待加强。 第五大题：看图写话还要在句子的锤炼上下功夫。 三年级： 一、字词广场： 识字写词试题包括看拼音写词语、画出正确的读音、在具体的语境中理解词语的意思、根据课文内容填空。从卷面看，学生识字掌握较好，能清晰辨析形近字、同音字、多音字。正确率比较高。辨析形近字、同音字、多音字，正确率在90%以上。需要指出的是：还有一部分学生须加大帮扶力度。 二、句子沙龙： 照样子写比喻句，仅一名学生扣分；按要求完成句子整体回答较好，没有出现较大问题，个别学生在扩写句子是少写一处。 三、积累运用： 这一板块中学生能熟练默写，但个别学生会有错别字，比如“裁”、“首”。 四、短文阅读： 课外阅读的2、3题是失分较多的地方，学生没有很好的理解短文语句及短文深层的意思导致失分。 五、习作： 习作失分主要集中在以下几个方面。 1、审题不清。内容不符合要求。