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西乡县教研室 陶 铧 散 步 莫怀戚 读一读 齐读课文， 注意感情基调、语速、停顿、重音 思考： 1.文中写了一件什么事？ 2.这是一个怎样的家庭？ 嫩芽 nèn 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 委屈 各得其所 shà chāi áo qí lín 读准字音，看清字形 掌握词义 检查预习 读文生情 整体感知 2、从文中的字里行间，你看到了 一个怎样的家庭？ 温馨 和美 互敬 互爱 1、文中写了一件什么事？ 我们一家四人在春天的田野里散步 怎样有感情地朗读? 听录音,学习朗读本文的方法! 提示:边听边分析朗读本文的技巧 假如有一束花， 你最想送给文中哪个人物？ 为什么？ 　　“但我和妻子都慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好象我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。” 品一品 人到中年 承前启后 二、研读入境 合作讨论 1、 “在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是什么？” 温馨和美的亲情 尊老爱幼 提示： 同桌讨论交流 2、在我们一家身上都闪烁着那些传统优秀美德？ 精读入理 品味探究 　1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？