【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 病句修改训练.docVIP

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  • 2017-02-12 发布于湖北
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【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 病句修改训练.doc

【高效课堂】安徽省铜都双语学校八年级语文 病句修改训练

病句修改 班级:80 姓名: 抓标志词语,辨常见病句 一、抓介词,看成分是否残缺 例1.对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。 例2.通过开展“城乡清洁工程”活动,使我市环境卫生状况有了很大的改变。 【简析】滥用介词和介词结构,如“通过、经过、按照、使、对于、关于、为了、在……中、当……时候”等,往往会使句子缺少主语。所以在一个句子中,当介词或介词结构位于句首时,就应仔细分析这个句子的成分,如果没有主语,就要去掉名词或代词前面的介词,使其结构完整。因此,例1 中要删去“对于”,例2中要删去“通过”或“使”。 二、抓否定词,看句意是否相反 例3.谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。 例4.教室里不是踢足球的地方吗? 【简析】否定不当,会使句子表意相反。若是双重否定句,则只有双重否定才表肯定的意思;若是疑问句,则只用一个否定词才表示肯定的意思;若是反问句,则不用否定词才表示肯定的意思。例3是多重否定句,根据句意,应删去第二个“不”;例4是反问句,正确表意为:教室里不是踢足球的场所。因此应删去“不”。 另外,有一些动词本身就起到否定作用,它后面不能再带否定词语,如果带了,意思就会截然相反,如“防止、避免、禁止、杜绝、反对”等。 例5.为了避免不再发生考试作弊的现象,这个学

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