【教师改编整理】2015届九年级数学中考一轮复习教学案：第32课时++数据的收集、整理与描述.docVIP

第32课时 数据的收集、整理与描述 【课时目标】 1．经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据整理的程，能用计算器处理较为复杂的数据． 2．体会抽样的必要性，能指出总体、个体、样本，能通过实例了解简单随机抽样． 3．了解全面调查、抽样调查，能识别适当的调查方式． 4．会制作扇形统计图，能用多种统计图直观、有效地描述数据． 5．通过实例，了解频数和频数分布的意义，能画频数直方图，能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息． 6．通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势． 【知识梳理】 1．全面调查：为了一定的目的而对全体考察对象进行的_______，称为全面调查，全面调查是通过调查总体的方式来收集数据的． 2．抽样调查：从总体中抽取部分_______进行调查，这种调查方式称为抽样调查．抽样调查是通过调查样本的方式来收集数据的． 3．总体、个体、样本：所要考察_______称为总体，组成总体的________称为个体，从总体中抽取的_______称为总体的一个样本． 4．常见的统计图有_______图、___________ 图、_______图和_______图． 5．条形统计图能表示各种数据的_______，扇形统计图能够表示各部分数量占总数量的_______，折线统计图能反映事物的________． 6．在扇形统计图中，扇形所对圆心角的度数与百分比的关系是：圆