轴对称图形的认识教实学录.docVIP

　 认识轴对称图形教学实录 教学目标: 1．使学生学会初步认识轴对称现象，能找出轴对称图形的对称轴。在活动中培养学生观察、识别、辨析、实践能力，发展学生的空间观念。 2．认识轴对称图形，会画对称轴. 3．在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中。感受到物体图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点：使学生初步感知什么是轴对称图形，并能指出对称轴。 教学难点：结合实例感知轴对称现象。 教学过程： 一、创设情境，感知轴对称图形 师：同学们，你们喜欢看智慧树里的巧巧手栏目吗？ 生：喜欢。 师：老师也很喜欢，而且经常跟小赵老师学剪东西。今天老师也带来了一些美丽的图形，同学们看看，老师所剪的这几个图形他们的形状都有什么特点呀？ 生：它的左右两边一样。 师：让我们来看看她的两边是不是真的一样。(将图形对折)看前面，能看到另一面吗?反过来这面呢?这两边。哪一边也不多哪一边也不少。这就说明这两边是完全重合的，我们就说这两边是对称的。像这样对折后两边能完全重合的图形。我们就叫它“轴对称图形”。(板书课题)这节课就让我们一起来认识轴对称图形吧。(板书：认识轴对称图形) 二、动手操作。认识轴对称图形 现在老师也给同学们一个机会，让你们也剪一个轴对称图形。动手之前，请同学们先来想一想，你打算剪一个什么样的轴对称图形?你想用什么方法来剪呢