第十二章全等角三形教材分析.docVIP

第十二章全等三角形11课时，具体分配如下（仅供参考）：? 12.1 全等三角形??????????????????????????????????? ?????????1课时? 12.2 三角形全等的判定??????????????????????????????????6课时? 信息技术应用? 探究三角形全等的条件? 12.3 角的平分线的性质??????????????????????????????????2课时? 数学活动? 小结???????????????????????????????????????????????? ??????? 2课时? ??? 一、教科书内容和本章学习目标? ??? 1．本章知识结构? 本章知识结构如下图所示：? ? ??? 2. 教科书内容? 中学阶段重点研究的两个平面图形间的关系是全等和相似，本章以三角形为例研究全等。对全等三角形研究的问题和研究方法将为后面相似的学习提供思路，而且全等是一种特殊的相似，全等三角形的内容是学生学习相似三角形的重要基础。本章还借助全等三角形进一步培养学生的推理论证能力，主要包括用分析法分析条件与结论的关系，用综合法书写证明格式，以及掌握证明几何命题的一般过程。由于利用全等三角形可以证明线段、角等基本几何元素相等，所以本章的内容也是后面将学习的等腰三角形、四边形、圆等内容的基础。? ??? 全等形在几何中