第十五章分式元单分析.docVIP

第十五章 分式.在本章，进一步培养学生的运算能力，以及建立分式方程模型解决实际问题的能力．本章共安排了三个小节以及两个选学内容，教学时间约需15课时，具体分配如下 ： 15．1? 分式????????????????????????????????????????????? ? 3课时 15．2? 分式的运算????????????????????????????????????????? 6课时 15．3? 分式方程??????????????????????????????????????????? 3课时 ?数学活动?????????????????????????????????????????????????? 1课时 小结??????????????????????????????????????????????????????? 2课时 ? 　　一、教科书内容和本章学习目标 ? 　　1．本章知识结构 ? 本章知识结构如下图所示： ? ? 2．教科书内容 ? “15．1 分式”首先列式表示某些实际问题中的量，通过概括这些式子的共同特点，类比分数给出分式的概念．分式是不同于整式的另一类有理式，它更适合作为某些类型实际问题的数学模型，具有整式不可替代的特殊作用．本节类比分数讨论要使分式有意义分式中分母应满足的条件；类比分数的基本性质给出分式的基本