新教科版小学四年级上册科学第一单元第一课《我们关心天气》题材.ppt

科学就是发现问题，提出疑问， 问问“为什么”。 科学就是研究问题，回答疑问， 探究“为什么”。 生物预报 蚂蚁搬家，必有雨下。 牛和羊常常被人相提并论，牛能预测天气，羊也不例外。大科学家牛顿有一回听牧羊人说天要下雨，他便表示怀疑，因为当时天气异常晴朗。可是没出半个小时，果然下起大雨。牛顿大为惊叹，便去请教。牧羊人说，羊是一只“活湿度计”，如果它喜欢躺在屋檐下，天就要下雨；如果羊在草地上蹦跳，则为晴天。 谁最关心天气？ 如何应对不同天气 讨论：在不同的天气里，我们应该怎么办？ 风 雪 今天的天气对我们的生活有什么影响？ 在观察天气时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。网状图”能使这种联系变得更加清晰。 阴天 室外上体育课 不能晒被子 不用带伞 多穿衣服 光线较暗， 宜开灯 ？ 洗衣服 不容易晒干 关节炎 容易发作 气泡图：阴天对我们生活的影响 雾 能见度低 不宜晾晒 不宜锻炼 行车要慢行打灯 谨防呼吸道疾病 出门宜佩戴口罩或围巾 雾 不能开车 看不清 云 风 雨 要多穿衣服 走路困难 带雨衣、雨伞 缓解高温 雪 缓解高温 ？ （3）用图画记录天气 为各种天气设计一种符号来记录。 符 号 其它 雪 大 雨 中 雨 雨 阴 晴 天 气 气象工作者、工人、农民、学生、旅客、运动员 ……