1.创新能力培养讲义.docVIP

授课班级 酒管123-3 参考课时 14课时 酒管123-5 学习情境/单元模块/项目名称：创新能力培养 子情景名称：创新赢得未来 本次课完成子情境内容： 创新概念 2．创新重要性 3. 创新思维的培养 学习目标 能力目标 培养学生创新思维 知识目标 了解创新的重要性 态度目标 通过的讲述 使学生 作业要求 无 无 2 填写说明： 1.教学内容要点：明确各教学环节主要内容。 2.教师活动：教师在各教学环节中的言行。 3.学生活动：教师设计的学生参与的形式和内容。 4.教辅手段：运用什么辅助设施、设备和手段完成教学。 5.导入学习情境：通过子情境描述、讨论，让学生明确本次课学习任务。 6.宣布学习内容、目的：学生明确学习内容和难点、重点。 7.指导学生操练：点评学生意见、教师完善方案、学生明确步骤，达到能力目标。 8.巩固：学生独立操作，教师指出错误，并更正。 9.归纳总结：对能力要求、知识要求、学习内容、学习效果等内容的评价和总结。 10.课后作业：包括习题、课外补充知识、课外操作练习等 情景引入： 3600多年前，汤之《盘铭》曰：“苟日新，日日新，又日新。”如果说“在明明德”是静态地要求弘扬人性中光明正大的品德的话，那么这句话就是从动态角度来强调精神上的洗礼，品德上的修炼和革新的姿态，驱动人们弃旧图新。 二．新课讲解 （一）．创新的重要性