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12级教师资格证面试试题与经验 提问： 有个学生成绩优秀，但是不喜欢参加集体活动，如果你是班主任，你会怎么做？ 如果有个学生课上提出一个问题故意刁难你，你会怎么处理？ 一个男老师不喜欢修边幅，校长找他谈话，他就说：修不修变幅，是我个人的事，干嘛要干预我。对此你有啥看法？ 一个学生喜欢在自习课上吃零食，作为老师你会怎么做？ 一个学生和你说：“老师，我喜欢你，可我不喜欢别的老师。”这时候你该怎么做？ 学生写字潦草，你对学生说了这个问题，可是学生回答：“现在都是用电脑打字了还管它潦草不潦草。”这时你会怎么做？ 对于“老师的期待值对学生的发展有促进作用”，你怎么看？ 有的同学喜欢把很多东西放在书包里，然后上课的时候再把书包里的东西都倒出来，，如果你是老师，你会怎么做？ 有个同学希望当班长，以游戏币去贿赂其他同学，作为班主任，你会怎么做？ 在班级里面，有些班干存在不良作风，作为班主任，你会怎么做？ 下课了，有一个同学递给你一封情书，此时你如何处理？ 过年回来，班上的同学都在讨论各自有多少压岁钱，还建议一起到豪华餐馆奢侈一番，同学们邀请了你，作为班主任你应该怎么做？ 有一个 学生家庭条件很差，也不和老师同学一起交流玩耍，如果你是班主任你该怎么做？ 一个老师总是不修复边幅，校长提醒他作为一位老师要注意穿着，他说：“随意些就好，怎么舒服怎么穿。”对此老师的做法你认为如何？ 人认为理论不重要，多听名师的讲课才是真理，你怎么看？ 当今社会，中学生的学习压力非常大，你怎么看？ 孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”作为老师，你如何让学生乐学？ 有一个学生他学习很努力，但是学习成绩怎么也上不去？作为老师，你该怎么帮助他？ 老师课堂上少讲，课下办辅导班的做法你怎么看? 班里一位同学学习成绩好却非常高傲，怎么解决? 如果班里有位学生各科成绩较好，但却有一门成绩较差，如果你是该科的科任老师，你会怎么做？ 如果学生在公共场合问你比较私人的问题你会怎么处理？ 学校做问卷调查，结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学，只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。针对这种现象你怎么看? 课堂上，有学生让你尴尬，你怎么办？ 如果有家长带着礼品来给你，要你多照顾他们家的孩子，你该怎么做？ 在使用多媒体上课时突然停电，你怎么处理？ 班上有一个同学总是很积极回答问题，但是总是回答错误，你该怎么办？ 有个坐后面的学生说你PPT、板书字太小，看不清楚，要求坐到前面来，这时你该怎么办？ 班上有个学生学习非常的刻苦认真，但是他的成绩也不是很好，他感到很挫败，遇到这种情况你该怎么做？ 春节过后，大多数同学都有自己的压岁钱，你看到你有的甚至那这些压岁钱去高级餐厅消费，遇到这种情况，你作为班主任该怎么做？ 有同学反映说班上有的同学为能够竞选上班干而送同学游戏卡或Q币等来收买人心，如果你是班主任，你会怎么做？ 王老师课前很认真很努力的备好课，而上完课后同学们反映却不是很好，如果你是王老师，你会怎么办？ 有科任老师向你反映有同学不交作业，你是班主任，你该怎么办？ 刚入职的老师感到压力很大，你对有什么建议？ 如果你是班主任，你为班级设计了一枚班徽，拿到班上时同学们确不以为然，你该怎么办？ 课堂学同学学你的口头禅，你该怎么办？ 试讲知识点： 苯的燃烧和取代（给有一些文字描述和苯与硝酸反应的方程式） 离子方程式的书写 乙烯的加成反应 温度和催化剂对化学反应速率的影响 蒸馏 物质的分散系。其中包括的内容分散系的概念和分类；电解质和非电解质的概念；电离方程式的书写。 酸碱盐在水溶液中的电离 物质的分散系及其分类 太阳能的利用 10.物质的分离和提纯 给出的内容有：⑴物质分离的依据是根据混合物内各组分性质各异。将混合物用少量水溶解，若有不溶于水的物质，首先进行过滤，；然后将所得滤液进行蒸发结晶，从而得到所需物质。⑵KCl 和KNO3 的溶解度曲线图⑶交流与讨论：设计实验小方案（1）混合物中含有氯化钾和硝酸钾，现需要提纯硝酸钾，应该怎么做？请设计实验方案（2）现在有一些混有少量氯化镁和泥沙的粗食盐，要提纯氯化钠，应该如何设计方案？ 11.物质的量 12. 氧化剂和还原剂（试讲完后，被问了一句：你在学校上过课吗？） 13. 氯气的性质实验 给出的内容有：⑴与金属（钠、铁、铜）的反应，给出实验步骤，没有实验现象。⑵与水的反应的实验，也是没有现象给的。完全是和课本给的一样。需要自己填现象。⑶与氢气的反应。（这个是没有实验的）工业制取盐酸。所有的方程式都有。 14. 化学平衡 给出的内容：给出正逆反应速率随时间变化的课本上的那个图，还有一段介绍化学平衡定义的文字，跟课本差不多 15. 物质的分散系 给出的内容: ⑴分散系的概念;⑵溶液、胶体、悬浊液的划分（依分散质粒子的直径大小）;⑶电解质概念