儿童学习困难(心理学)探究.ppt

第五章 儿童学习困难 儿童学习困难是指儿童难以适应正常的教育环境、跟不上常规教育进度、学业成绩明显落后于正常儿童而且智力又基本正常。 国内外多数调查资料显示，在校儿童学习困难的发生率为5%—10%，男女比例约为2：1 第一节 学习困难概述 一、学习困难的有关术语 学习无能(learning disability) 学习障碍(learning disorder) 学习技能发育障碍(academic skill devel-opment disorder) 特殊学习缺陷(special learning disability)、 教育障碍(educational handicaps) 轻微脑功能失调(minimalbrain dysfunction) 一、学习困难的有关术语 研究最初始于1904年法国教育部委托Binet等人首次编制的智力测验，当时测验是为了甄别智力低下儿童。 后来的研究认为，学习问题不都是智力低下引起的。 一、学习困难的有关术语 英国学者Rutter把学习困难分为广义和狭义两种: 广义－普遍性学习困难，指普遍性学业成绩低下； 狭义－特殊学习技能发育障碍，包括阅读迟滞、拼写和计算困难等。 一、学习困难的有关术语 不同心理学家对学习困难给出了不同的定义 宽泛的描述：学习困难是指无明显智力缺损的儿童由于心理和素质以及环境方面的原因，使学习技能的获得