通信工程认知习实报告.docxVIP

09 通信专业认知实习报告 班级： 姓名： 学号：一．实习性质和目的通行工程专业认知实习的性质是学生在掌握专业基础知识后，即将进入专业课程之前进行的重要的综合实践课，是对我们专业理论知识和技能进行基本认知和培训的集中实践性教学环节。其目的是通过实习使我们更进一步了解现阶段通信领域的主流技术和未来通信业的发展趋势，使学生通过认知实习和实际应用结合起来，从而提高学生的动手能力和学习专业课程的兴趣，增强学生对本学科的感性认识，了解网络，电子与通信技术在工程中的应用。二．实习时间和地点实习时间：两周实习地点：校内实习（电工电子实验室，网络中心，网络布线，高性能平台） 校外实习 （联通公司）三．实习内容在校内实习期间，老师们给我们作了精彩的讲座，讲到了有关校园卡一卡通在我校的发展以及涉及的一些技术和应用。而后老师带我们参观了电工电子和网络中心，高性能平台等有关通信技术方面的一些实验室，并讲授了有关网络技术和如何学习网络构建过程等方面的知识。2月27号下午举行了一卡通讲座，使我们对校园一卡通有了一个大概了了解，校园一卡通管理系统是利用高科技产品——非接触式IC卡作为载体，结合电子技术、非接触IC卡技术、单片机技术、计算机网络技术及数据库技术等诸多高新科技，使其具有电子身份识别和电子钱包的功能，替代校园传统的日常生活所需的教师工作证、学生证、借书证、食堂就餐券、医疗证、各种体育娱乐设施使用证等证件和现金交易，达到证件、考勤和消费、娱乐、餐饮等收费的全电子化和智能化，真正实现一卡在手，走遍校园。2月29号老师带我们参观了电工电子实验室和网络中心，并给我们讲授了有关方面的知识，其中电工实验室,设在1号实验楼.主要仪器设备有:示波器、晶体管毫伏表、信号发生器、模、数电实验箱,天煌教仪生产的TH-TD型通用电工实验装置。主要开设信息学院所有专业的电路原理、电子电路实验，并同时承担全校工科专业电工学课程的部分实验教学。主要开设实验有：电路原理实验，数字电路实验，电路实验，模拟电子实验，电工实验。网络中心设在2号实验楼的六楼，其中 网络中心负责校园网主干设施的建设，各级接点设备的配备、运行管理和维护，校内 IP 地址的分配，保证校园网络正常运转。除学校统一规划的网络主干外，其它部分由所属单位负责维护。对流量异常、影响到网络正常运行的计算机应强行中断其与网络的连接，整顿合格经验收后方可恢复接入，因人为因素造成网络设备、线路损坏或其它形式的网络中断的单位或个人，应承担事故责任。网络中心以书面或网页等形式定期发布网络运行报告，通报网络运行状况。网络中心负责全校的公共信息建设和信息的监管。承担学校网站， DNS. MAIL .WWW 、FTP .VOD .BBS 等服务器的建设、管理和维护，保证校内公共信息服务器的正常运行，负责全校公共信息建设的技术支持工作。3月2日上午老师带领我们参观了学校的高性能平台，其中给我讲到 我校高性能计算平台作为一个硬件先进、功能齐全，资源丰富，面向全校师生员工提供高性能网格计算服务的开放性公共基础设施，其宗旨是为学校的科研和教学，特别是重点学科的科学研究提供优质服务，提高我校的科研竞争能力。3月2日下午，老师带我们参观了网络布线综合实验室。老师向我们讲解了网络布线的原则和注意事项，参观了通信网络中使用的各种材料和工具。综合布线系统(Premises Distributed System,简称PDS)是一种集成化通用传输系统,在楼宇和园区范围内,利用双绞线或光缆来舆信息,可以连接电话,计算机,会议电视和监视电视等设备的结构化信息传输系统.PDS使用标准的双绞线和光纤,支持高速率的数据传输.PDS使用物理分层星型拓扑结构,积木式,模块化设计,遵循统一标准,使系统的集中管理成为可能,也使个信息点的故障,改动或增删不影响其它的信息点,使安装,维护,升级和扩展都非常方便,并节省了费用。其中，老师还向我们讲解了智能楼宇系统，这个是在我们身边的案例，让我们有了更深刻的认识。最后，我们通过实践，提高动手能力，每人做通一根网线。3月9号早上老师带领我们参观了基站和联通公司的一些服务器以及有关通信设备，给我们讲授了基站的一些知识使我们了解到基站即公用移动通信基站是无线电台站的一种形式，是指在一定的无线电覆盖区中，通过移动通信交换中心，与移动电话终端之间进行信息传递的无线电收发信电台。基站一般有开关电源：将交流电转换为-48V直流电供基站设备使用；传输设备：将各个基站即BTS组网后与BSC进行通信，接受BSC的控制；传输设备通过光信号组网，光信号被传输设备转换为电信号即2M线路，2M线路可以给基站通信用；可以给数据设备作专线、宽带等用。基站设备：通过传输设备与BSC通信，最终通过MSC组成大网；基站设备将电信号转换成无线信号与手机进行通信。3