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马克思原理复习资料 （注此资料只针对考试通过若意取高分结合课本深究 预测题型：选择题：10道（概念型） 辨析题：2道（给出一句话，先判断：对/不对，再阐述原因） 简答题：4道 (按书就搬答其关键点则以 绪论 1什么是马克思主义？ 意识与物质的辩证关系及其重要意义 2、哲学是什么？哲学基本问题包括两个方面的内容 哲学，是理论化、系统化的世界观，是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。 其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实?”即思维能否认识或正确认识存在的问题。根据对上述基本问题第一方面的不同回答，哲学可划分为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。根据对上述基本问题第二方面的不同回答，哲学又可划分为可知论和不可知论。 3、为什么说社会生活在本质上是实践的？（论述题） 实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明。社会生活的实践本质。主要体现在三方面 第一，实践是社会关系形成的基础。实践，首先是物质生产实践，是人以自身的活动调整和控制人与自然之间物质变换的过程。在这个过程中，人们不仅同自然界发生联系，而且人与人之间也必然要结成一定的关系。人与自然的关系和人与人的关系相互制约，共生于物质生产实践中。实践结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在实践者头脑中作为目的以观念的形式存在着，而这个目的又决定人们活动的方式和方法。可见，人与其意识的关系也生成于实践活动中。实践内在地包含着三重关系，即人与自然的关系、人与人的关系以及人与其意识的关系，而这些关系又构成了基本的社会关系，计物质的社会关系和思想的社会关系。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地。 第二，实践形成了社会生活的基本领域。人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。在整个社会生活过程中，物质生产实践具有基础和决定作用。物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。 第三，实践构成了社会发展的动力。人们自己创造自己的历史，社会发展不过是人的实践活动在时间和空间中展开的过程。人既是历史的“剧中人”，又是历史的“剧作者”。物质生产实践构成了社会发展的根本动力。改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。 4、联系和发展的观点？ 联系是指事物内部各要素之间和事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 联系的特点：1）联系具有客观性。事物的联系是事物本身所固有的，不知主观臆想的。坚持联系的客观性，要从客观事物本身固有的联系出发。 2）联系具有普遍性。其一，任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，具有内在结构性。其二，任何事物都不能孤立存在，都同其他事务处于一定的联系中。第三，整个世界都是相互联系的统一整体； 3）联系具有多样性。联系的主要方式：直接联系与间接联系，内部联系与外部联系，本质联系与非本质联系等。不同的联系构成事物内部和事物之间的存在状态和发展趋势。 发展：实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物有新的结构和功能，能适应已经变化了的环境和条件；旧事物的各要素和功能已无法适应环境和客观条件的变化。新事物既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了就是无所不能容纳的新内容。在社会历史领域内，新事物是先进的、富有创造力的人们活动性的产物，它从根本上符合人民群众的根本利益和要求，能够得到人民群众的拥护，因而战胜旧事物。 第二章 3、感性认识和理性认识、认识中的理性因素和非理性因素 感性认识：是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识； 理性认识：是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。 感性认识和理性的辩证联系：首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。其次，感性认识有待于发展和深化为理性认识。最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。感性认识和理性认识是辩证统一的，统一的基础是实践。 理性因素：（人的理性直观、理性思维等能力，包括感觉、知觉、判断、推理等）在人的认识过程中起主导的作用：第一，指导作用;第二，解释作用;第三，预见作用。 非理性因素：是指人的情感和意志，包括动机、欲望、信念、习惯、本能等，非理性因素对于人的认识活动和人的认识能力的发挥具有激活、驱动、和控