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当国歌响起的时候 七年（3）班 曾欢婷 朋友，你知道国旗上的五角星代表什么吗？中国国旗的设计者是谁吗？国歌的作曲者与作词者是谁吗？也许你不熟悉，但作为一名中国人，我希望你能知道！ 新中国国旗的设计者是曾联松，国名的提出者是张系若，国歌的作曲者是聂耳，词作者是田汉，当然，国歌是我们熟悉的《义勇军进行曲》。“起来，不愿做奴隶的人们……”当你听到这雄壮的歌声响起的时候，你又会想到什么呢？ 每当这雄壮的歌声响起来的时候，我都会心潮澎湃，热血沸腾。甚至，我认为这不是歌声。对！这仿佛是咆哮，是黄河在咆哮；这仿佛又是呐喊，是千千万万的生命在呐喊：“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！”是啊，有多少人在这咆哮中赴汤蹈火，有多少人在这呐喊声中冲锋冲刺，又有多少人在这一声声中无私地奉献出了自己的一切！ 当硝烟滚滚的时候，《义勇军进行曲》曾是 我们先辈冲锋陷阵的动力。如今，春光明媚，但是我们仍在无声、无形的战场中，六十年的风风雨雨，六十年的沧海桑田，中华民族没有忘记用 血换来的教训——“落后就要挨打。”新 中国的人民继承革命先辈的遗志，担任起了振兴中华大业的重任。 今天，我们放眼神州大地，这个“不愿做奴隶”的民族，深知“贫穷，落后”的结果。我们坚信，这个“用我们的血肉筑成新的长城”的民族，一定会来保护好中华民族的一切，振兴中华。 中国的日益强盛，引起了世界的瞩目，世界了解中国，中国走向了世界。每天，当鲜艳的五星红旗伴着雄壮的国歌升起时，就是我们在向全世界宣告，我们不再是“东亚病夫”！！！我们能更好地建设我们的“新长城”，无论是现在，还是未来！ 国歌永远激励我们前进；国歌永远激励我们要自尊、自信、自立、自强；国歌永远激励我们发愤图强。在21世纪的今天，我们将继续并弘扬中华民族“万众一心”的团结精神，为中国再创辉煌！让我们衷心地祝福：祖国万岁！ 点评：生活在幸福的时代里，许多人对国歌的感情已淡然，而文中的小作者，却能深刻理解国歌的含义，能从60年的发展史抒发自己对祖国的热爱！ 指导老师：张楚华  使命 八年（5）班 许银霞 昨晚，我在一个军事报导节目上，见到一则震憾我心灵的报导，它湿润了我心灵的明眸。 在中印的边防界上，风刀霜剑席卷着一切，凌厉的寒风狂啸着，河面都冻结了风雪敲击得窗户乒乓直响，是谁顶着如此酷寒保家卫国?是边防战士!屏幕中，当战士们走下车时，紧紧地按住自己的帽子，稍不留意，就会被狂风卷走。这是个冰冷的世界，但边防战士凭着那满腔的爱国热情抵抗刺骨的寒冷。而他们所面临的不仅是严寒，而且是危险! 每天的集训，边防战士的必经之路是一条紧靠悬崖的山道，那条山道上有些石头是垫在松土上的，一不留心便有生命危险。屏幕中，一只军犬在开路时，踩着松土石，跌入万丈深渊，粉身碎骨！边防战士驻足下来，深情地向深渊望了一眼，眼睛蕴含着一丝不易察觉的泪花，他们望了一眼胸前的国徽，继续往前走，这是一种钢铁般的意志啊！我的眼睛湿润了。 然而虽然身处劣境，他们积极乐观的情怀布满了这片冷寂的雪地。训练之余，唱歌便是他们的娱乐， 在那片白茫茫的雪地上，飘荡着那充满激情，充满希望的歌声，当和平鸽子在祖国上空遨翔时，那歌声便是最好的伴奏。在采访中，当记者问及是什么力量支撑他们时，边防军战士只说了两个简单的字：“使命。” 使命？我的热血沸腾起来，是呀！是使命，是为了祖国人民的自由和幸福而斗争的使命！正是这种使命，令他们的人生价值更显得异彩纷呈，远望他们的身影，宛如盛开在雪中的梅花。梅花香自若寒来！愿这梅香飘满祖国的绿野大地！ 假如我是月光，我要把边防战士带进甜蜜的梦乡； 假如我是鲜花，我要簇拥着可亲可敬的战士； 假如我是小鸟，我要伴着战士们歌唱； ……………… 敬爱的边防军战士们啊！祖国的蓝天因有了你们的血染风采而气势磅礴！你们是我的航标，我要像你们一样做一朵怒放的雪梅！ 点评：本文立意较高，语言表达流畅。通过场景的铺叙，来为下文的抒情做好蓄势。几个比喻句写得生动形象，具有表现力。 指导老师：陆泽岸 时间告诉我成长 七（1）班 许晓琪 一日日，一年年，看着邻家的小孩渐渐长大，却天真地认为自己不曾长大。15岁，一个满溢欢笑的年龄里，一片纷纷扬扬的细雨中，蓦然回首，用心思索流逝的岁月，试着从模糊的记忆里摸索出几点浅浅的足迹…… 堆满玩具的幼儿园里，坐着一个“万事皆通”的我。老师问：“‘日’字怎么写呀？”我答：“我知道！”“那么上来黑板写吧！”于是，我信心十足地在黑板上端端正正地写下了“目”字。老师微笑，并让我回到座位，我心里不禁纳闷：老师为什么不表扬我呢？我是知道的呀！——那年我6岁，“不知到自己不知道。” 三年级（1）班的角落里