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中学 班 姓名 第一单元 中华文明的起源 第1课 我们的远古祖先 学习目标：1 知道什么是历史。识记元谋人，北京人等早期人类的生产生活状况。. 理解人类是怎样由古猿进化而来的，认识劳动在人类生产过程中的作用。重点：北京人难点：劳动在从猿到人的转化过程中起了决定作用 学习过程：二 （一）自主学习初读课文，标记重点，思考以下问题：科学家们是根据什么知道人类是由古猿进化来的呢?? .在从猿到人的演变过程中，起决定作用的是什么？.结合第二页的《中国早期人类主要遗址分布图》来说说：?我国境内有哪些重要的远古人类遗址?其中我国境内已知的最早人类是什么人?？ 5.北京人具有哪些体质特征和生活特征？5.山顶洞人距今约多少年？你能说说山顶洞人的生产生活状况体貌特征吗？（二）合作探究1.我们人类是由猿进化而来的，请你说说古猿是怎样转变为人类的？2.仔细观察第二页的《北京人复原胸像》和第四页的《山顶洞人复原胸像》，你能发现他们的模样有什么不同吗？（三）历史模拟让我们穿越时空，来到70万至20万年前的北京周口店，这里生活着我们的远古祖先----北京人。下面我想请同学们展开想象的翅膀，来描述一下北京人生活的环境，设想一下北京人某一天的生活情形。三理解记忆一百七十万年前，云南元谋人出现。北京人在周口店，手脚分工已明显。距今70至20万年，?打制石器已出现。已经使用天然火，有了简单的语言。四 达标检测1．我国境内已知的最早的人类是（ ???）A．元谋人???????? B．北京人???????? C．蓝田人????????? D．山顶洞人 2．“距今约七十至二十万年，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具”根据这一材料，请你判断他属于（??? ） A. 元谋人??????? ? ?B. 北京人?????????? ??C. 山顶洞人? ?? ? ?D. 半坡原始人 3．在从猿到人的演变过程中，起到决定性作用的是（??? ） A食物?????B. 四肢的进化?????C. 大脑的进化???D. 劳动 4．下面对北京人一天生活的描述，正确的是（???? ） A. 几十人围在一起喝小米粥???B. 某人在一片原始森林中设下陷井捕捉野兽 C. 人工取火烧烤捕到的野兽???D. 群居在洞穴中，洞口燃着一堆大火以驱赶野兽和照明? 5. 北京人过群居生活的主要原因是（ ?? ）?A.?生产工具简陋 ? ?B 血缘关系松散 ? C ?生存环境险恶 ? D 体质发展不全6. 火的使用是利用自然力的重大进步。迄今为止的考古证明，我国最早使用天然火的原始人类是（ ? ） A. 元谋人 ? ? ? ?B北京人 ? ?C?山顶洞人 ?D. 蓝田人 7．北京人与元谋人的相同之处不包括：（??? ） A?保留着猿的一些体质特征???????? B?人工取火御寒??? C?过着群居生活?????????????????? D. 使用打制石器? . 阅读下列材料：? 材料一： 《韩非子》? 材料二： ? 材料三： 五 知识小结? 六 学后反思目标识记以河姆渡遗址为代表的南方农耕文化和以半坡遗址为代表的北方农耕文化的主要特征。初步培养观察历史文物图，搜集并用自己的语言解释历史信息的能力。 ?感受远古祖先的勤劳智慧对人类社会物质与精神进步做出的贡献 。程：一?情境导入：? ? ? 二快乐自学?学生读课文，完成以下练习：??1.河姆渡人的生活状况：? ? 时间：距今??????????? 年?????????????地点：????????????????????? ???????生活概况???????????????????? ?? 生产活动：最早种植_________，饲养猪、狗、水牛等家畜，烧制黑色陶器 房屋：住_______房屋 2.半坡人的社会生活状况：? ? ?时间：距今???????????????年? ? ?地点：?????????????????????????? ??????????????????????生活概况 ? 生产具：???????????????????? ??????????????????????????????????????生产活动：最早种植????????????和????????????????，饲养猪狗等家禽， 纺织? ? ?? 房屋：住??????????????房屋??3.氏族：在原始，按????????关系组成的比较固定的生产，生活集?。???????????????和?????????