《奥斯维辛没有什么新闻》微课教学.ppt

——罗森塔尔 一、说教材 罗森塔尔的《奥斯维辛没有什么新闻》选自人教版高中语文必修一第四单元的第二篇课文，是一篇关于二战后奥斯维辛集中营集中营的新闻报道的新闻学。系作者罗森塔尔对二战后的奥斯维辛的真实性以及个人的情感，发出奥斯维辛没有什么新闻的质疑声，是真的没有什么新闻吗？作者通过对此新闻的真实记录表达了对法西斯残杀无辜群体的憎恶愤怒之情，对受难之人的同情之情以及对历史的反思。本单元主要是新闻和报告学，意在让学生了解新闻的特点以及对报告文学的学习。 高一学生在此之前还未学习过新闻类的文学，因此在此次的学习过程中，我会先让学生观看一些图片，让他们进入到一种学习氛围之中，去感受，与此同时，我便会引入课文；而且在讲授的过程中，引入新闻的一些相关知识，我也会根据学生的课堂参与性等灵活组织课堂教学。 教学目标： 1、从题目入手，学习从“无”到“有”找新闻的方法；通过文本插图、客观环境及参观者的感受和反应入手找新闻。 2、学习平静叙述中蕴含强烈情感的写作手法，分析新闻标题设立的妙处，从而挖掘作者深意。 教学重点：掌握从多方面品味和解读文本的方法，并学会一些独特的新闻写作手法。 教学难点： 如何品味文本细节所蕴含的强烈情感。 1、情景教学法 2、问答法 3、点拨法 4、小组讨论法 1、采用图片和背景音乐的方式导入 2、介绍写作背景 3、阅读及快速浏览课文，从“无”到“有”找新闻，本环节主要分三小组进行，三小组分别从课本插图、客观环境的描写、参观者的感受和反应入手找新闻，并逐一进行深入分析 4、整体感知，老师总述 5、板书展示 6、课后作业 作者罗森当时是一位美国记者， 奥斯维辛是用于消灭欧洲犹太人， 是希特勒种族灭绝政策的执行地， 是第三帝国，纳粹德国最大的灭 绝营。奥斯维辛是纳粹德国犯下 滔天大罪的历史见证。 文本插图 冷寂萧条 恐惧 期望 “最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附件的草地上，还有儿童在追逐游戏。” “布热金卡应当是个永远没有阳光、百花永远凋谢的地方，因为这里曾经是人间地狱。” 文本第9段：“开始茫然，后停下脚步，浑身发抖” 文本第10段：“一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来。” 可怕、不可思议、这里真真是人间地狱 奥斯维辛有太多难以述说的新闻，作者用“无”来体现“有”，这是一种平静叙述中蕴含强烈情感的创作手法，突破“零度写作”的限制（“零度”即毫无个人情感）。 “没有什么新闻”也许作者真心希望“没有”，整个人类也希望“没有”，可是事实是“有”；一方面揭露纳粹党的残酷罪行，勿忘历史；另一方面，倡导人类要爱好和平，让和平永驻人间。 上网查一查此类新闻的其他报道类型，并进行对比，体味罗森塔尔此篇新闻写作的独特之处。