第三章知识的获得课程.ppt

第三章 知识的获得 第一课时 第一节 知识获得的概述 第一节 知识获得的概述 第一节 知识获得的概述 一、知识与知识的获得 （一）什么是知识 知识是人对客观现实认识的结果。 它是以经验和理论的形式，存在于人的头脑和书本以及其它物质载体之中的。 （二）知识的获得 知识的获得有广义和狭义之分，我们这里讲的是狭义的知识获得，即学生的知识获得。学生的知识获得是指在教师的指导下，学生通过感知、记忆、思维等一系列积极的心理活动，获取知识经验的过程。 （二）知识的获得 学生的知识获得有以下两个特点： 一是在教师指导下有计划、有目的进行和实现的； 二是以学习前人积累起来的间接经验为主。因此,我们说学生获得知识的过程，是一种特殊的认识过程。 二、知识的种类 从心理学的角度，美国著名认知心理学家安德森J．R．Anderson)把知识分为以下两类。 (一) 陈述性知识 是说明事物、情况是怎样的，是对事实、定义、规则、原则等的描述。是关于“是什么”的知识，包括事实、概念、原则和理论等。 即 用于回答“世界是什么”的问题。我国传统的“知识”含义与此相吻合。 二、知识的种类 从心理学的角度，美国著名认知心理学家安德森J．R．Anderson)把知识分为以下两类。 (二) 程序性知识