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人才培养工作评估 自评报告 浙江汽车职业技术学院 二○一○年十一月 我院自2009年3月启动迎评促建工作以来，深入学习贯彻《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标(试行)〉的通知(教发[2004]2号)》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高[2006]16号)、《浙江省教育厅关于“十一五”期间全面提升高等职业教育办学质量和水平的若干意见》(浙教高教[2007]188号)、《教育部关于印发〈高等职业院校人才培养工作评估方案〉的通知》(教高[2008]5号)、《浙江省教育厅关于印发〈浙江省高等职业院校人才培养工作评估实施细则(试行)〉等有关文件的通知》(浙教高教[2009]23号)等文件，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的评估方针，扎实努力地推进学院各项工作，在认真自评和对《学院人才培养工作状态数据采集平台》数据分析的基础上，形成本自评报告。 第一部分 学院概况 浙江汽车职业技术学院是由吉利控股集团有限公司出资举办的民办普通高等职业学校。吉利控股集团有限公司现有8大生产基地，员工万余人，资产总值超过300亿元，国内建有500多家4S店和近千家服务站，海外建有200多个销售服务网点，连续七年进入中国企业500强。为满足吉利集团战略转型升级和台州市“国家汽车及零部件出口基地”对汽车专业人才的需求，经浙江省人民政府批准2006年5月开始筹建浙江汽车职业技术学院。2008年2月省政府批准正式建校，2008年6月教育部批准备案。学院与吉利集团临海生产基地浙江豪情汽车制造有限公司毗邻，前校后厂。 截止2010年11月底，学院全日制高职在校生1935人，毕业两届学生721人。占地面积139352.98 ㎡，建筑面积 111448.25 ㎡，其中教学行政用房面积57871.98 ㎡，生均29.91㎡，校内教学仪器设备总值1439.72万元，生均7440.41元。纸质图书13.17万册，电子图书4602GB。拥有教师（包括校内兼课、校外兼职）109人，生师比为17.68：1。 学院设有办公室、党委办公室、人事处、教务处、高职教育研究室、科研处、督导处、图书馆、学生处、招生就业处、保卫处、财务处、总务处、网络信息中心、团委、工会等党政群管理机构；设置汽车工程系、汽车制造与自动化系、汽车经营管理系、基础课教学部及成人教育学院等3系1部1院；有33个功能齐全、设施完善的校内实验实训室和139个校外实习基地。学院13个专业设置如下： 图表1 学院专业设置情况表 设置专业 招生时间（年） 汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、数控技术（汽车零部件制造方向）、模具设计与制造（汽车模具方向）、商务英语 2006 计算机辅助设计与制造（汽车造型和装璜设计方向） 工商企业管理（汽车企业方向） 2007 汽车电子技术、机械制造与自动化（汽车车身制造方向） 2008 汽车技术服务与营销 2009 物流管理 汽车运用技术 2010 电气自动化技术 2011 学院建有国家职业技能鉴定所，具有汽车维修工、汽车装调工、加工中心操作工、车工、钳工等13余个工种的中、高级工及技师的鉴定功能，在校学生可获取符合专业面向的职业资格证书有18种。 经过4年不断进取，学院各项事业得到了快速发展，人才培养工作质量全面提高。获得中央财政支持的职业教育实训基地1个，省高职汽车类示范性实训基地1个，省合格实训基地2个；省特色专业3个，省精品课程3门，省相关教改、科研项目9个，省重点建设教材1本；台州市重点专业1个，台州市高校汽车类专业应用型人才培养基地1个。 学校综合办学实力赢得了各级领导、社会各界和国外教育专家的高度评价。德国职业教育访问团、墨西哥企业考察团先后来校访问、考察并给予高度评价；中央电视台《新闻调查》栏目组专程来学院采访；新华社、人民日报、光明日报、浙江日报等权威媒体都大篇幅报道吉利职业教育特别是学院的人才培养对吉利集团的快速发展提供的人才支撑作用。 第二部分 评估基本条件自查结论 正式建校后，我院科学制定发展规划，坚持为台州市区域经济建设和社会发展服务，形成“结构相对稳定，调整跟进需求，行业特色鲜明，区域服务有力”的专业体系，狠抓教学质量，加强人才培养工作，着力提升学院内涵。按照省教育厅的要求，2009年3月学院全面启动迎评促建工作。成立了学院迎评促建领导工作小组和办公室，制定规划、落实责任和措施；先后编撰3册《评估宣传手册》；组织全体干部、教职员工认真学习教育部和省有关高职评估文件、领导讲话精神，并举行了九次全院性专题讲座；认真做好《状态数据采集平台》整改工作，确保数据采集原始性、即时性、独立性、写实性；邀请教育部评审专家对数据平台和专业建设进行