主讲人王斌雅（温州市第二十二中学）.pptVIP

教学设计 浙师大读书，公共关系 TCL王牌彩电 金华销量差 王牌火葬场 记忆犹新 * * 借条 欠条 * 思考：此案中原告金某有无举证责任？ * 单位作品 一般职务作品 特殊职务作品 * 主讲人 王斌雅（温州市第二十二中学） ---《生活中的法律常识》教学的困惑和体会 一.法律教学的“起点”在哪里？ 二.法律教学的“边界”在哪里？ 三.法律教学的“终点”在哪里？ 一.法律教学的“起点”在哪里？ 案例选择： 1.试题中的案例 2.教材上的案例 3.经典、热点案例 4.生活观察、亲身经历 我的体会 1.新课不宜过早使用试题中的案例。 2.用好教材已有案例。 3.用心积累每一专题下的经典、知名案例，收集生活中的法律现象，能有亲身经历“现身说法”更好。 4.案例选择尽量选择已经作出判决结果的，避免争议。 5.对法律规定的解释语言应具体、生动 二.法律教学的“边界”在哪里？ 教材中法律知识与试题解答需要的冲突 举证责任： 教材表述：在民事诉讼中，双方当事人的平等地位决定了“谁主张，谁举证”的举证原则。 司法解释：第九十条 当事人对自己提出的诉讼请求所依据的事实或者反驳对方诉讼请求所依据的事实，应当提供证据加以证明，但法律另有规定的除外。 被告的反应： 一是自认，可以免除原告就其主张的该要件事实的举证责任；二是否认原告主张的要件事实，被告对其