陈吴乡中学习实践科学发展观自查报告.docVIP

陈吴乡中学习实践科学发展观自查报告 按照统一部署，我对于开展科学教育活动的重要性有了更深刻的认识，进一步明确了落实自身肩负的责任，对照“六查六看”和学校细化的标准认真进行了自查，使查找的问题更切合适合、更体现针对性。 一、存在问题的表现? ? 在这次科学发展观学习教育活动中，学校认真组织开展了自查活动，每名成员结合各自工作、思想实际认真查摆，存在的问题主要有：? ?（一）在学习的过程中存在时紧时松现象，对坚持学习的重要性认识上有待进一步提高? ? 一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习制度和学习计划，但由于平时在工作中业务性工作多，担负了非常繁重的工作任务，于是在头脑便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒。? ? 二是学习的广度和深度有所欠缺。平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；看消息新闻类的书籍较多，看某某方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。因此，对于本职工作的业务研究、政治理论研究，没有形成比较完整的系统，学习停留在表面上。? ? 三是学习的方法和效果上有所欠缺，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。通过学习来指导实践不够，对发展中存在的问题，把握不住发展的必须规律。通过学习来研究解决问题不够，对工作中遇到的困难和矛盾，有时把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住问题的实质和根本。? ?（二）在谋划整体工作、创建特色的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实? ? 1、求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于文件学过了，却并没有很好地结合自己的实际，把他们具体化，上下一般粗，做事处理方法简单。? ? 2、按照科学发展观的要求谋划学校工作还有一定的差距，在实现学生全面发展、终身发展，结合实际制定有针对性的措施方面要进一步加强。? ? 3、工作不深入，抓落实不到位。一是调查研究不够深入的问题。在管理工作中，深入教师、学生中，深入教研组、班级中调查研究不够；二是存在“走马观花”的倾向，但对一些问题却没有及时发现和真正解决，没有深入基层进行扎实有效的工作，只停留在以会议落实会议，工作不够扎实。? ?（三）交心谈心、关心学生不够、各种活动开展较少。? ? 教师与学生交心谈心，听取意见建议还停留在表面上，对学生的思想了解不够。在学习之余，学生健康有益的活动开展不多。很多时候，都以工作忙为自己找托辞，实际上是关心学生不多的具体表现。在引导学生学习方面，工作力度较小，缺乏积极性、主动性和系统性，对班干部培养的力度还不够。? ? 二、存在问题的原因分析? ? 对存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我本着实事求是的态度，对存在的原因进行了深刻剖析，主要是：1、对提高学生素质，加强学习方面的问题，主要是落实各种制度还不够严格。 2、在谋划整体工作方面，主要是对如何落实科学发展观还有认识上的差距。? ? 3、工作作风不够深入的问题，对处理问题停留在表面中，对布置的检查落实不够。? ? 4、落实以人为本的精神不够? ?三、今后的努力方向和整改措施? ?在今后的工作中，确定以下工作目标：? ?1、加强骨干队伍建设，提高素质，团结协作、凝聚力。? ?2、按照科学发展观的要求，认真谋划工作，形成有特色的教学思路。? ?3、坚持以人为本，加强队伍建设，形成高素质的队伍。? ?4、全心全意为学生服务，关注学生全面发展、终身发展。? ?结合实际，制定以下具体措施：? ?(一)加强思想建设，提高理论水平? ?1、加强组织领导。结合实际，制定学习计划。成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，坚持自学，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的良好学风。? ?2、健全学习制度，在个人自学的基础上，每集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。? ?3、突出学习重点。坚持通读与精读相结合，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、十六届五中全会精神，提高运用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力。? ?4、坚持理论联系实际。坚持理论学习与学校整体发展的实际相结合；坚持以人为本、和谐发展、以德为先、全面发展的教育理念；探索新时期学校管理与教师队伍建设，探索新时期教育规律，用理论作为强大思想武器，用科学发展观指导经济和教育发展的实践，努力提高理论指导实践的能力。? ?（二）深入调查研究，牢固树立群众观念。? ?1、进一步转变工作