随手涂鸦激发幼儿绘画潜能.docVIP

随手涂鸦激发幼儿绘画潜能??　2003年7月3日?《大家健康·育儿生活　　让孩子自己动手，留下童年的点点滴滴，从小就陪孩子玩绘画，能自然地培养孩子的艺术细胞及审美观，就算宝宝没有与生俱来的绘图能力，也能成为“人工”的艺术宝宝。　　幼儿绘画能力发展历程　　有的妈咪会说：“宝宝的‘大作’看起来都像胡乱涂鸦一通，究竟哪些是具有价值性的呢？”教您一些判定的方法，就幼儿各年龄的绘画能力发展重点及特征作说明，让您该扔的扔，该留的留，绝不错丢一件。　　专家说明，从无意义的涂鸦画到有主题、有意义的内容，我们可以得知，幼儿绘画的发展是有顺序性及有层次性的。　　1.形式阶段——两岁以前　　2.形状阶段——两岁～两岁半　　3.图形阶段——两岁半～4岁4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。4.图示表现阶段——4岁～8岁　　幼儿绘画用处多　　培养孩子的绘画能力，好处多到您想不到。通过孩子的绘画作品与其沟通，不但可借机增进亲子关系，还有助于孩子性情的稳定发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了让妈咪了解其重要性，专家建议：　　1.让孩子自然地吸收知识　　2.家长与孩子沟通的桥梁3.图形阶段——两岁半～4岁4岁为前图示期，幼儿能画出略像实物的形象，但只能画出部分的图案来代表全形体的全部，且其所使用的色彩也与原事物的色彩无关，题材多以人物画居多。其价值在于可帮助孩子了解人、事、物，并满足其好问及好奇心。专家建议，妈咪可在此时期让幼儿学习观察形体的特征与具体的构造及关联。4.图示表现阶段——4岁～8岁 幼儿绘画用处多　　培养孩子的绘画能力，好处多到您想不到。通过孩子的绘画作品与其沟通，不但可借机增进亲子关系，还有助于孩子性情的稳定发展及勇于表达自我的能力，是孩子成长过程中的必备技能，为了让妈咪了解其重要性，专家建议：　　1.让孩子自然地吸收知识　　2.家长与孩子沟通的桥梁　　3.培养性格完美的宝宝　　父母…　　孩子的好帮手　　想启蒙孩子潜在的各种能力，只要方法得当都不是难事，重要的是给对工具、用对方法！在绘画能力启蒙的部分，首先给幼儿足够的时间、空间与材料，再者应扮演协助者的角色，借以训练幼儿的手眼协调、组织、思考及创造能力。 专家强调，父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，其态度往往影响孩子对事物的观感，因此父母在启蒙时，应重视的是幼儿绘画的“过程”而不是“结果”，如此才能让幼儿愉快地体会过程中的乐趣，并养成良好的习惯与态度，如学会接纳他人的意见、集中注意力、清理环境、物归原处等。　　有了上一层的认识之后，专家就各时期的发展细节部分作解说，让您有效应对宝宝小小的脑袋瓜。　　1.涂鸦期：不要给幼儿挫折感。宝宝随手涂鸦的作品可不要随手就扔了，这些看似胡乱画的画作，对孩子来说，是成年后很好的回忆。所以建议妈咪，可在宝宝“大作”的背后，注明日期与年龄，并妥善保管，以作为成长记录。但要注意，宝宝作画时，不要让他将笔含入口中，且画完要洗手，以维护个人卫生。2.象征期：急性子的妈咪，不要操之过急，不要强求幼儿画出具体的形象，要培养耐心，仔细地听孩子说明、解释其画作的内容，并多称赞且附和其所说的内容，增加孩子的成就感。3.前图示期：耐心倾听并回答孩子的问题，此时可尝试让孩子练习拓印、剪纸、贴画等，不用担心将身体及环境弄脏，一会儿再清洗也无妨。妈咪可设计一些搓、压、切、捏的绘画游戏，让孩子尝试想象画、写生画、故事画创作等，以培养孩子的创造力。　　幼儿生性好奇又好动，给幼儿简单又富有趣味性的游戏画，让幼儿自己动手，才能激发出其无限的潜能，此外，妈咪还可以鼓励幼儿动动小脑袋，发明其他有趣的玩法，并和他人一块分享，一同享受绘画游戏的乐趣。　　1.手掌画：　　玩法：将广告颜料调好颜色，让幼儿用手掌沾颜料印在纸张上。　　2.彩糊画：　　玩法：先将浆糊分袋装入小塑料袋内，并将颜料倒入有浆糊的塑料袋中绑好，让幼儿搓揉浆糊及颜料，将塑料袋剪一小洞，即可挤出彩糊创作。　　3.撕贴画：　　4.线画：　　玩法：父母可用现成物为模型(如钥匙、梳子、剪刀、手、脚等)，让幼儿按其轮廓造型描出图案并加以着色。5.连点画：　　玩法：父母先用虚点画出造型，再让幼儿尝试将点连接画出圆形。　　6.连数字画：　　玩法：父母先用数字点画出造型，再让幼