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武鸣县城厢镇2015年秋季学期九年级英语学科导学案 课题 Module 2 Public holidays 主备人：吴宁玲 复备人：黄卫元 审核人：周青荣 时间 ：2015.09.05 班级： 组别： 姓名：____________ 第一课时(Words Learning)（导学案） 学习目标： 1.能正确认读本模块生词、词组（P142）。 (1)found,flag,until,off,vacation,season,kid,band,UK,fourth,sixth,seventh,eighth,ninth,tenth, twelfth ,twentieth,among,speech,pioneer,grow,corn,following,lay,over,dish,ourselves. (2)since then( ), all kinds of( ),take a vacation( ), have fun( ), as soon as ( ),lay the table( ). 2.学习并掌握以when, as soon as, before/after, while, until, since 引导的时间状语从句. 学习过程： 明确目标2分→自主学习10分→合作探究10分→展示汇报15分→巩固测评8分 教学环节： 一、复习回顾,导入新课，明确学习目标。（2分）通过图片谈论各种节日活动，导入新课 二、自主学习10分: 1.个人自学：自行拼读P142 Module2的生词、词组，在不会读或有疑惑的词前做标记； 2.对子互学：每个同学把自学时出现的问题与对子探导。 3.小组共学：组内交流对子学习中仍不能解决的问题，组长把各自组内标记较集中的词作为重点词汇罗列纸上，并用于口头造句，最后写在各自的作业本上（集体完成）。 三、合作探究10分： 1.议一议：你能顺利填写以下的词形变化吗? (1)写序数词:four________, six_______, seven__________, eight________, nine_______, ten______, twelve___________, twenty_________. (2)speech演说_______ (复数) (3)dish盘子_________(复数) (4)our我们的____________(反身代词)我们自己 2.指导学生观察课本P128页时间状语从句的句子. 要求每个小组讨论,小结出句型结构以及时态用法. 四、展示汇报：15分 1.分组齐读展示Module 2的生词、词组。 2.各组派人来展示合作探究2. 五、巩固测评8分： A.写出下列序数词。(要默写哦) 1.seven________ 2.eight_______ 3.nine_______ 4.twelve_________ 5.twenty________ B 请你写出含有时间状语从句的句子。 1._________________________________________________________________(when). 2.__________________________________________________________________(after). 3.______________________________________________________________(as soon as). 4._______________________________________________________________(while). 5._______________________________________________________________(until). 6.________________________________________________________________(since). 第二课时 Uint 1 My family always go somewhere interesting as soon as the holiday begins. 学习目标： 掌握本单元单词: found, flag, until, off, vacation, season, kid, ba